DOĞU KIŞLA PARKI
Doğu Kışla Gençlik Parkı, Kocaeli'nin İzmit ilçesinde, M. Alipaşa Mahallesi'nde yer alan, 47.000 m²'lik alanda kurulu modern bir sosyal yaşam alanıdır. 2008 yılında askeri alandan devralınarak halkın kullanımına sunulmuştur. Park, özellikle aileler, çocuklar ve spor tutkunları için çeşitli olanaklar sunmaktadır. Parkta zaman zaman Belediyenin düzenlediği halka açık etkinlikler olmakla beraber parkın içinde;
Lokomotif Çocuk Köyü: Çocuklar için atölye ve etkinlik alanları sunan bu proje, parkın önemli yeniliklerinden biridir.
Güvenli Oyun Alanları: Çocukların güvenle vakit geçirebileceği oyun parkurları mevcuttur.
Çim Halı Sahalar: Futbol oynamak isteyenler için ideal alanlar.
Basketbol Sahaları: Spor tutkunları için çeşitli seçenekler sunulmaktadır.
Yürüyüş ve Koşu Parkurları: Temiz hava eşliğinde spor yapmak isteyenler için düzenlenmiştir.
Skate Park: Kaykay ve paten severler için özel olarak tasarlanmış alan, gençlerin ilgisini çekmektedir .
Kadınlar İçin Üretim ve Satış Merkezi: Kadınların el emeği ürünlerini üretebileceği ve satabileceği alanlar oluşturulmaktadır.
Sosyal Etkinlik Alanları: Ailelerin birlikte vakit geçirebileceği sosyal donatı alanları mevcuttur .
Konum
Adres: Şehit Rafet Karacan Bulvarı, Doğu Kışla, Mehmet Ali Paşa Mahallesi, Kocaeli, İzmit, Kocaeli, Marmara Bölgesi, 41050, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Park, 7 gün 24 saat açık olup ziyaretçilere her zaman açıktır. Bazı alanlar ve etkinlikler için belirli saatler ve kurallar uygulanabilir. Lokomotif çocuk köyü gibi alanlar randevu ile çalışmaktadır. Parkta yeme içme alanları mevcuttur. Ağaçlara, bitkilere, çiçeklere zarar vermek yasaktır. Çöpler sadece belirlenen çöp kutularına atılmalıdır; yerlere çöp atmak yasaktır. Parkın temizliği ve doğanın korunmasına özen gösterilmelidir. Bisiklet, kaykay, paten gibi araçların kullanımı belirlenen alanlarda ve kurallara uygun olmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.5.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.D.5.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- SB.7.2.1. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi yorumlayabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme