Dodurga Gençlik Merkezi
2022 yılında inşa edilerek hizmete açılmıştır. Merkez, gençlerin sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla faaliyet göstermektedir. Merkez bünyesinde hâlihazırda tekvando, resim ve jimnastik kursları düzenli olarak yürütülmekte olup bu kurslar gençler tarafından yoğun ilgi görmektedir.
Merkezde faaliyetlerin etkin ve verimli bir şekilde yürütülebilmesi amacıyla 1 adet dil atölyesi, 1 adet resim atölyesi ve 1 adet spor salonu bulunmaktadır. Söz konusu alanlar, gençlerin farklı ilgi ve yeteneklerine yönelik çalışmaların yapılmasına imkân sağlamaktadır.
Ayrıca gençlerin serbest zamanlarının değerlendirilmesine ilişkin hizmetleri yürütmek, bilgi ve beceri kursları düzenlemek, ülkemizi uluslararası alanda temsil edecek genç sporcuların yetiştirilmesi için gerekli ortamı hazırlamak ve faaliyetlerini sürdürebilmelerine yönelik çalışmalar yapmaktır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Gençlik merkezi bünyesinde yer alan bazı alanlara ayakkabı ile girilmesine izin verilmemektedir. Merkez içerisinde fotoğraf çekimine izin verilmektedir. Yiyecek ve içecek getirilebilir. Alanlarda gerekli güvenlik ve bilgilendirme uyarıları yer almakta olup kaygan zemin uyarısı bulunmamaktadır. Gençlik merkezinin düzeni, hijyen koşulları ve kullanım kuralları, katılımcıların güvenliğini ve alanın amacına uygun kullanımını sağlamak üzere belirlenmiştir. Öğrenci gruplarının ziyaret öncesi randevu alması önerilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MSB.3. Söyleme becerilerini sınıf içinde sergileyebilme
- MÇB.4. Müziksel çalma becerilerini sergileyebilme
- MYB.1. Müziksel deneyimlerinden yola çıkarak müziksel ürün ortaya koyabilme
- MÇB.3. Çaldığı ritimlerdeki/ezgilerdeki/çocuk şarkılarındaki/çocuk şarkısı formlarındaki özellikleri fark edebilme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- GS.1.1.2. Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj yapabilme
- MÜZ.1.1.6. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- BEO.1.2.1. Oyunlarda temel hareket becerilerini sergileyebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- GS.2.1.2. Renk ve biçim ilişkisini kurarak insan ve çevre bağlamındaki düşüncelerine yönelik sanatsal üretim yapabilme
- MÜZ.2.1.5. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- BEO.2.2.2. Oyun kurallarını uygulayabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- GS.3.1.2. Sıcak veya soğuk renk uyumunu kullanarak Türkiye’deki tarihî mekânlara ve doğal güzelliklere ilişkin izlenimlerini yansıtan resim yapabilme
- MÜZ.3.1.5. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- BEO.3.2.1. Oyunlarda birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.3.2.2. Oyunun kurallarını yeniden belirleyebilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme
- İHVD.4.3.4. Etkin bir vatandaş olarak toplumsal yardımlaşma faaliyetleri ile ilgili fikir üretebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- GS.4.1.2. Canlıların korunmasına ilişkin düşüncelerine yönelik sanatsal üretim yapabilme
- MÜZ.4.1.5. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.5.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- BES.6.4.3. Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.7.2.1. File ve duvar oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.8.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- İTA.8.1.2. Çocuk, komutan ve devlet adamı olarak Atatürk’ün hayatına ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
- BES.8.2.1. Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme