Diyarbakır Latifiye Medresesi
Latifiye Medresesi, Diyarbakır Sur ilçesinde bulunan önemli tarihi eğitim yapılarından biridir. Osmanlı döneminde, 16. yüzyılda inşa edilen bu medrese, dönemin ilim ve eğitim faaliyetlerinin yürütüldüğü önemli merkezlerden biri olmuştur. Adını banisi olan Latif Bey’den aldığı bilinmektedir.Latifiye Medresesi, kesme bazalt taş kullanılarak yapılmıştır ve Diyarbakır’a özgü siyah taş mimarisini yansıtır. Yapı genellikle avlulu medrese planına sahiptir; ortada geniş bir avlu, etrafında ise öğrencilerin kaldığı ve ders gördüğü odalar yer alır. Kemerli revaklar, taş süslemeler ve sade ama estetik mimari dikkat çeker. Hem eğitim hem de sosyal yaşam alanı olarak kullanılmıştır.Latifiye Medresesi, öğrenciler için tarih ve kültürle iç içe bir öğrenme ortamı sunar. Burayı ziyaret eden öğrenciler, geçmişteki eğitim sistemini yerinde gözlemleyerek günümüzle karşılaştırma yapabilir. Mimari yapı üzerinden sanat ve estetik anlayışı gelişirken, tarih derslerinde öğrenilen bilgiler somut hale gelir. Ayrıca kültürel miras bilinci kazanılmasına ve yaşanılan şehrin değerlerinin fark edilmesine katkı sağlar.
Konum
Adres: Kurşunlu Camii, Fatih Sokak, Fatihpaşa Mahallesi, Diyarbakır, Sur, Diyarbakır, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, 21300, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Giriş ücretsizdir. Ziyaret sırasında tarihi yapıya zarar verilmemelidir. Duvarlara yazı yazılmamalı ve taşlara dokunulmamalıdır. Sessiz olunarak ortamın tarihi dokusuna saygı gösterilmelidir. Dar alanlar ve taş zeminler nedeniyle dikkatli yürünmeli, özellikle öğrenci gruplarında düzen korunmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAT. 1.3.5. Biçimsel özelliklerine göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- MAT. 1.3.3. Günlük yaşamdaki nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırt edebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.3.3.4. Standart olmayan ve standart ölçme araçları ile şekillerin çevre uzunluğunu tahmin edebilme
- MAT.3.3.2. Kenar sayılarına göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
- MAT.3.3.1. Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- DKAB.7.3.3. Kültürümüzdeki tasavvufi yorumları çözümleyebilme
- DKAB.7.3.2. İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini sınıflandırabilme
- DKAB.7.3.1. Din anlayışındaki yorum farklılıklarının sebeplerini sorgulayabilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme