Divriği İlçe Kütüphanesi
Divriği İlçe Kütüphanesi, çocuklar ve yetişkinler için ayrı alanlara sahip, iki katlı bir kütüphanedir. Kütüphanenin temel amacı; öğrencilere ve okuyuculara sessiz, güvenli ve düzenli bir ortam sunarak okuma, araştırma ve ders çalışma alışkanlıklarını desteklemektir. Çocuk bölümünde yaş gruplarına uygun kitaplar, okuma köşeleri ve etkinlik alanları yer almakta; yetişkin bölümünde ise araştırma, bireysel çalışma ve kaynak inceleme imkânı sunulmaktadır. Düzenlenen kitap okuma etkinlikleri, söyleşiler ve küçük ölçekli kültürel faaliyetlerle kütüphane, öğrencilerin yalnızca akademik değil sosyal ve kültürel gelişimine de katkı sağlamaktadır. Bu yönüyle Divriği İlçe Kütüphanesi, öğrencilerin okuma alışkanlığı kazanmasını, bilgiye erişim becerilerinin gelişmesini ve sorumluluk bilinciyle ortak alan kullanmayı öğrenmelerini destekleyen önemli bir okul dışı öğrenme ortamıdır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Divriği İlçe Kütüphanesi, Salı–Cuma günleri 08.00–17.00, Cumartesi günü 09.00–17.00 saatleri arasında hizmet vermektedir. Pazar ve Pazartesi günleri kapalıdır. Ziyaretler ücretsizdir ve bireysel ziyaretler için önceden randevu alınmasına gerek yoktur. Toplu öğrenci ziyaretlerinde kütüphane yönetimine önceden bilgi verilmesi önerilir. Kütüphane içerisinde sessizliğin korunması esastır. Yiyecek ve içecek getirilmemeli, kitaplara ve mobilyalara zarar verecek davranışlardan kaçınılmalıdır. Öğrencilerin grup hâlinde ve öğretmen gözetiminde hareket etmesi, özellikle çocuk bölümünde düzenin korunmasına özen gösterilmesi gerekmektedir. Fiziksel güvenlik açısından merdivenlerde dikkatli olunmalı, raflara yaslanılmamalıdır. Ziyaret sırasında görevli personelin yönlendirmelerine uyulması, kütüphane kurallarına saygı gösterilmesi önemlidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
- TAOB.3. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri çözümleyebilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- T.O.1.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.O.1.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.1.2. Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara karar verebilme
- T.O.2.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- T.O.2.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- T.O.3.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- T.O.3.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- SB.5.4.3. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemini sorgulayabilme
- SB.5.4.2. Toplum düzenine etkisi bakımından etkin vatandaş olmanın önemine yönelik çıkarımda bulunabilme
- T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.5.25. Metni eleştirebilme
- T.O.5.24 Okuduğunu değerlendirebilme
- T.O.5.22. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.15. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme
- T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.6.26. Metindeki probleme çözüm üretebilme
- T.O.6.25. Metni eleştirebilme
- T.O.6.24. Okuduğunu değerlendirebilme
- T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.7.25. Basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirebilme
- T.O.7.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.8.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.8.27. Metindeki probleme çözüm üretebilme
- T.O.8.26. Metni eleştirebilme
- T.O.8.25. Basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirebilme
- T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme