Deniz Kaplumbağaları Araştırma Kurtarma ve Rehabilitasyon Merkezi
Deniz Kaplumbağaları Araştırma, Kurtarma ve Rehabilitasyon Merkezi , Muğla’nın Ortaca ilçesinde, Dalyan-İztuzu sahilinde yer almaktadır. 2008 yılında kurulan ve 2009’dan itibaren faaliyet göstermeye başlayan merkez, Türkiye’nin en önemli deniz kaplumbağası koruma ve rehabilitasyon noktalarından biridir. Kuruluş amacı, yaralı veya hasta halde bulunan deniz kaplumbağalarını tedavi ederek yeniden doğal yaşam alanlarına kazandırmaktır. Bunun yanında, bu türlerin göç rotaları, beslenme ve yuvalama alışkanlıkları üzerine bilimsel araştırmalar yürütülmektedir.
Merkezde ziyaretçiler, tedavi sürecinde olan kaplumbağaları gözlemleme fırsatı bulur. Kaplumbağaların hangi nedenlerle yaralandığı, nasıl tedavi edildikleri ve doğaya nasıl geri kazandırıldıkları anlatılmaktadır. Ayrıca, merkez bünyesindeki sergi alanında deniz kaplumbağalarının yaşam döngüsünü, karşılaştıkları tehditleri ve korunmaları için yürütülen projeleri tanıtan bilgilendirici panolar yer alır. Balık ağları, misinalar ve gemi pervanelerinin kaplumbağalara verdiği zarar da örneklerle gösterilmektedir.
Aynı zamanda çevre bilincinin geliştirilmesi için eğitim ve farkındalık çalışmaları da yürütmektedir. Yerli ve yabancı gönüllüler, öğrenciler ve ziyaretçiler bu çalışmalara katılarak doğanın korunmasına katkı sunar. Bugüne kadar yüzlerce kaplumbağa tedavi edilip denize bırakılmıştır. yalnızca kaplumbağaların değil, doğal dengenin korunması için de büyük önem taşımaktadır.
Konum
Adres: Rehabilitation Centre, Plaj Yolu Cadde, Dalyan Ortaca, Muğla, Ege Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Gönüllülük programına başvurabilirsiniz. Önceden randevu alınmadır. Giriş ücretli değildir. Sessiz olunuz. Kaplumbağalar gürültüden rahatsız olur, iyileşme süreçleri olumsuz etkilenebilir. Hayvanlara dokunmayınız. Rehabilitasyon sürecindeki kaplumbağalar yalnızca uzmanlar tarafından temas edilmelidir. Kaplumbağalara yiyecek atmayınız. Yanlış beslenme, sağlıklarına ciddi zarar verir. Flaş kullanmayınız. Fotoğraf çekerken flaş, hayvanlarda strese ve göz rahatsızlıklarına neden olabilir. Görevlilerin talimatlarına uyunuz. Rehberler ve çalışanlar, hem ziyaretçi güvenliği hem de kaplumbağaların huzuru için yönlendirme yapar. Alan dışına çıkmayınız. Rehabilitasyon alanları sadece yetkili personel için ayrılmıştır. Çöplerinizi çöp kutularına atınız. Plastik ve atıklar deniz yaşamını tehdit eder; çevreyi temiz tutmak herkesin sorumluluğudur. Sahilde yumurtlama alanlarına dikkat ediniz. Kum üzerindeki işaretli bölgeler kaplumbağa yuvalarını gösterir; bu alanlara basmayınız. Kumsalda ışık kullanmayınız. Gece saatlerinde kullanılan ışıklar yavru kaplumbağaların yönünü şaşırtabilir. Evcil hayvan getirmeyiniz. Gürültü ve koku, kaplumbağaları strese sokabilir. Bilgilendirme panolarını okuyunuz. Kaplumbağalar, rehabilitasyon süreci ve deniz ekosistemi hakkında önemli bilgiler içerir. Bağış ve desteklerle merkez yaşar. Dilerseniz küçük bir bağışla tedavi ve koruma çalışmalarına katkıda bulunabilirsiniz. Çocuklara rehberlik ediniz. Küçük ziyaretçilerin davranışlarından ebeveynler sorumludur. Doğaya saygı gösteriniz. Her ziyaret, farkındalık yaratmak ve doğayı korumak içindir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- FAB.5. Fene yönelik olay ve olguları operasyonel/ işevuruk olarak tanımlayabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- HB.1.1.4. Fiziksel özelliklerini ve temel duygularını açıklayabilme
- MAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar
- HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- DKAB.4.2.2. Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisini gözleme dayalı tahmin edebilme
- MAT.4.4.1. Günlük yaşamdan herhangi bir olayın olasılığını “imkânsız, olabilir, kesin” olarak belirleyebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3 Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.4.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.Y.4.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- İHVD.4.2.1. Eşitlik kavramının anlamını sorgulayabilme
- MAT.5.6.1. Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme
- T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.5.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.O.5.17. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.19. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.20. Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
- FB.8.4.2.3. Ses kirliliğini önlemeye yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme
- T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.8.3. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
- T.O.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.O.8.7. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.O.8.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.8.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.8.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.8.21. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- İTA.8.1.3. Mustafa Kemal’in kişilik özelliklerini özetleyebilme