Demirtaş Hikmet-Mustafa Akın Kütüphanesi
Demirtaş Kültür Merkezi bünyesinde yer alan Demirtaş Hikmet-Mustafa Akın Kütüphanesi, 7.450 kitap ve 1.590 üyeye sahiptir. Hem kütüphane hem çalışma salonu hizmeti vermektedir. Çalışma salonu 48 kişiliktir. Okul dönemi, sınıf bazlı randevu ile her yaş grubuna özel atölye çalışmaları ve okuma saatleri düzenlenmektedir. Hafta sonları kontenjanlı ve herkese açık etkinlikler yapılmaktadır. Kütüphane kataloğu, okul öncesi dönemden yetişkin dâhil herkese hitap etmektedir. Ayrıca ücretsiz kablosuz bağlantı ağı (Wi-Fi) ve iki bilgisayar halkın hizmetine sunulmuştur.
Konum
Adres: Demirtaş Mah. Atatürk Cad. Demirtaş Kültür Merkezi Alanya/ANTALYA
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Önemli Hususlar - Eserlere zarar verilmemelidir. - Yiyecek içecek getirilmemelidir. - Temizlik ve düzene özen gösterilmelidir. - Gürültü yapılmamalı ve diğer kullanıcıları rahatsız edecek davranışlardan kaçınılmalıdır. - Grup ziyaretlerinden önce iletişime geçilerek randevu alınmalıdır. Okul Dışı Öğrenme Ortamları Yönünden Kazanımlar - Bireysel ve Akademik Gelişimi Destekleme Kütüphane, 7.450 kitaplık geniş koleksiyonu ve farklı yaş gruplarına hitap eden kaynaklarıyla öğrencilerin ders dışında bilgiye erişimini kolaylaştırır. Sessiz ve düzenli bir çalışma ortamı sunan 48 kişilik salon; öğrencilerin ödev yapma, araştırma ve sınavlara hazırlanma gibi bireysel öğrenme faaliyetlerini destekler. Ayrıca internet ve bilgisayar imkânları, dijital okuryazarlığı da geliştirir. - Sosyal ve Kültürel Katılımı Artırma Hafta sonları düzenlenen herkese açık kontenjanlı etkinlikler, öğrencilerin sosyal etkileşimde bulunmalarını, yeni arkadaşlıklar kurmalarını ve farklı bakış açıları kazanmalarını sağlar. Bu tür etkinlikler, kültürel farkındalıklarını artırarak okul dışında aktif ve katılımcı bireyler olmalarına katkı sunar. - Yaratıcılığı ve Eleştirel Düşünmeyi Teşvik Etme Okul dönemi boyunca sınıf bazlı randevularla gerçekleştirilen atölye çalışmaları ve okuma saatleri, öğrencilerin hayal gücünü ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirir. Bu etkinlikler; problem çözme, sorgulama ve ifade etme yetilerini artırarak öğrencilerin bilişsel gelişimine katkı sağlar.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.3. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri çözümleyebilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- TAOB.3. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri çözümleyebilme
- TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
- TAEOB.5. Okuma öncesi becerileri kazanabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.2.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.6.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.8.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme