Demirköprü Barajı
Salihli sınırları içinde yer alan Hidroelektrik santrali Demirköprü Barajı, Gediz Nehri üzerinde kurulmuş önemli bir su yapısıdır. 1960 yılında hizmete açılan baraj, hem tarımsal sulama hem de enerji üretimi amacıyla kullanılmaktadır. Bölgedeki tarım arazilerinin verimliliğini artıran baraj, aynı zamanda Manisa ve çevresine önemli bir ekonomik katkı sağlamaktadır. Su kapasitesi 1022 Hm³’tür.
Demirköprü Barajı, yalnızca ekonomik değil, çevresel ve sosyal yönden de bölgeye değer katmaktadır. Baraj gölü, doğal güzelliği ve çevresindeki yeşil alanlarla piknik, balıkçılık ve doğa gözlemi gibi etkinlikler için de tercih edilmektedir. Demirköprü Barajı, Salihli ve çevresinin tarımsal kalkınmasında büyük rol oynamaya devam eden, enerji üretimi ve su yönetimi açısından stratejik öneme sahip bir yapıdır.
Demirköprü Barajı ziyareti, öğrencilerin doğayı tanımalarını, çevreye karşı duyarlılık kazanmalarını, bilimsel ve teknik bilgileri yerinde öğrenmelerini sağlayarak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin deneyim temelli öğrenme anlayışını güçlendiren değerli bir okul dışı öğrenme ortamı sunar.
Konum
Adres: Salihli - Köprübaşı Yolu, Demirköprü, Sindel, Salihli, Adala, Aegean Region, Turkey
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Hafta içi 09.00-17.00 saatleri arasında hizmet vermektedir. Önceden randevu alınması gerekmektedir. Ücretsizdir. 0 236 732 20 19 numaralı telefon ile Demirköprü Barajı İşletme Müdürlüğünü arayarak randevu alınması halinde rehber hizmeti de talep edilebilecektir. Ziyaret öncesi öğrencileri sizden ve rehberden ayrılmamaları, yönergelere uymaları, baraj gölüne ve suya yaklaşmamaları, koşmamaları, yüksek sesle bağırmamaları, doğaya zarar vermemeleri, suya taş atmaya çalışmamaları, grupla birlikte hareket etmeleri, güvenlik şeritlerini aşmamaları, çöplerini yanlarında taşımaları ya da çöp kutusuna atmaları, barajın güvenlik kurallarına uymaları, yasaklı bölgelere girmemeleri, fotoğraf çekerken güvenli alanlardan ayrılmamaları, çevreyi temiz tutmaları, grup düzenini bozmamaları, barajın tarihi ve işleviyle ilgili bilgileri dikkatle dinlemeleri konusunda bilgilendiriniz.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- MAT.4.1.1. Niceliklerin büyüklükleri için en fazla altı basamaklı olan sayıların temsillerinden yararlanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.5.1.3. Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.1.8. Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- MAT.7.1.7. Gerçek yaşam durumları üzerinden doğru orantılı durumlara ilişkin problemleri çözebilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme