Dargeçit Ilısu Barajı
Ilısu Barajı, Dicle Nehri üzerinde yer alan Türkiye’nin önemli hidroelektrik barajlarından biridir. Enerji üretimi, sulama ve taşkın kontrolü amacıyla yapılmıştır. 2021 yılında tam kapasite devreye alınmıştır. Baraj, Mardin, Şırnak, Siirt ve Batman illerinin kesişim bölgesinde yer alır. Dicle Nehri üzerinde kurulmuştur.
Ilısu Barajı’nda hidroelektrik enerji üretilir. Türkiye’nin elektrik ihtiyacının önemli bir kısmına katkı sağlar. Enerji santrallerine yapılan gözlem gezileri, yenilenebilir enerji kaynaklarını yerinde anlama olanağı sunar. Baraj, çevre ve ekosistem üzerinde etkiler yaratmıştır. Su seviyesinin yükselmesiyle bazı doğal yaşam alanları değişmiştir. Öğrenciler ekosistem değişimini doğal ortamda gözlemleyerek çevre bilinci geliştirir.
Ilısu Barajı, beton yüzeyli kaya dolgu gövde yapısına sahiptir. Türkiye’nin en büyük projelerinden biridir. Mühendislik yapılarının teknik özelliklerinin yerinde incelenmesi STEM öğrenimini destekler.
Konum
Adres: Ilısu Mahallesi, Dargeçit, Mardin, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
-Güvenlik şeritlerine yaklaşılmamalı, baraj gövdesine izinsiz girilmemeli -Randevu için gerekli müdürlüklerden izin alınması gerekiyor. -Baraja gitmek ücretsizdir. -Barajda yiyecek içecek yasaktır. Barajın etrafındaki doğal güzelliklerde piknik yapılabilir. Öğrencilerin güvenliği için balet ve yelek veriliyor.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.5.3. Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.Y.4.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme
- MAT.6.5.1. Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.6.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- FB.8.6.2.1. Elektrik enerjisinin dönüştüğü enerjileri sınıflandırabilme
- FB.8.6.2.4. Elektrik enerjisi üretim santrallerinin avantaj ve dezavantajlarını tartışabilme
- FB.8.6.2.3. Elektrik enerjisi üretim santrallerini sınıflandırabilme
- FB.8.6.2.5. Elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu kullanılmasının önemini tartışabilme
- FB.8.6.2.2. Elektrik enerjisinin ısı, ışık, ses veya hareket enerjisine dönüşümüne yönelik bir model oluşturabilme
- FB.8.6.1.5. Özgün bir aydınlatma aracı modeli oluşturabilme
- MAT.8.6.1. Kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.8.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme