Damızlık Koç ve Koyun Üretim Tesisi
2022 yılında kurulan tesiste 100 koyun, 6 koç, 58 erkek toklu ve 86 dişi toklu hayvan bulunmaktadır. 600 m2 kapalı alana sahip çelik konstrüksiyon çadır ve 500 m2 kapalı alana sahip betonarme barınakla hayvanların beslenmesinde kullanılmak üzere 1 adet yem karma makinesi ve işletme içi tüm ihtiyaçlarda kullanılmak amacıyla 1 adet traktör bulunmaktadır. İşletmede veteriner hekim, yüksek ziraat mühendisi, veteriner teknikeri ve bakıcı olmak üzere 4 personel görev yapmaktadır. Balıkesir Üniversitesi Veteriner Araştırma ve Uygulama Merkezinde bulunan Damızlık Koç ve Koyun Üretim Tesisinin temel hedefi; ilimizdeki küçük aile tipi işletmelerin desteklenmesi, yetiştiricilerin damızlık hayvan ihtiyaçlarının karşılanması, ilimiz istihdam ve üretiminde önemli bir yer tutan koyun yetiştiriciliğinde üretimin sürdürülebilirliğini sağlanmasıdır. Bu amaç doğrultusunda ırk standartlarının yüksek olduğu, koruyucu hekimlik uygulamaların düzenli yapıldığı damızlık dişi koyunları ve erkek tokluları yetiştirerek Büyükşehir Belediyesinin kırsal destekleme ve hibe programları aracılığıyla yetiştiricilerle buluşturup sürülerin verimliliğinin artırılması hedeflenmektedir.
TYMM kapsamında tesis ziyaretinin öğrencilere bilimsel okuryazarlık, üretim ve teknolojiye katkı, sürdürülebilir kalkınma bilinci ile 21. yüzyıl becerileri (problem çözme, iş birliği, yenilikçilik) kazandırabileceğini söylemek mümkündür.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Kaygan zemin uyarısı bulunmaktadır. 2. Hayvanlara yaklaşılmaması gerekir. 3. Personellerin talimatlarına uyulması öğrenci güvenliği için önem arz etmektedir. 4. Dezenfeksiyon kurallarına uyulması gerekmektedir. 5. Saman ve toz alerjisi olanların dikkatli olması gerekmektedir. 6. Randevu alınmalıdır. 7. Ücretsizdir. 8. En fazla 25 kişilik gruplarla etkinlikler planlanmalıdır. 9. Öğrencilerin fiziksel güvenliği için kurum personelinin ve rehber öğretmenin yönlendirmelerini dinlemeleri önem arz etmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.4.5.3. Bir ürünün üretim, dağıtım ve tüketim süreçlerini çözümleyebilme
- DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
- T.D.5.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.5.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- MAT.5.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.8.7.2.2. Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- MAT.8.6.1. Kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.8.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme