Dağılcak Milli Parkı
Dağılcak mesire alanı Kozan-Feke karayolunun 10. kilometresinde bulunmakta olup 2,5 hektardır, ulaşım oldukça kolaydır. Çukurova ile kuzeydoğu ve güneybatı doğrultusunda uzanan Toros Dağları’nın birleştiği bölgede yer alan Dağılcak Mesire Alanı, Orman ve Su İşleri Bakanlığı’nca tabiat parkına dönüştürülmüştür. Dağılcak Tabiat Parkı’nın tamamında bölgenin bitki örtüsü, coğrafik ve jeolojik yapısına bağlı olarak orman ekosistemi hüküm sürmektedir.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret için önceden randevu alınmasına gerek yoktur. Hafta sonları ve bayram tatillerinde kalabalık olabileceği için erken saatte gidilmesi tavsiye edilir. Giriş ücretsizdir. Masa, oturma alanı ve mangal kullanımı da genellikle ücretsizdir. Kendi yiyecek ve içeceklerinizi getirebilir, alanda mangal yapabilirsiniz. Yakın çevrede küçük büfe veya marketler bulunabilir. Piknik alanı ormanlık ve dere kenarında olduğu için özellikle çocukların su kenarında gözetim altında tutulması önemlidir. Haşere ve böceklere karşı koruyucu sprey bulundurulması, yaz aylarında güneşten korunmak için şapka ve güneş kremi kullanılması önerilir. Ateşli piknik sonrası mangal ve ateşin tamamen söndürüldüğünden emin olunmalıdır. Alanın içerisinde oyun parkı, yürüyüş yolları ve geniş oturma alanları mevcuttur. Ziyaretçilerden çöp poşeti getirerek alanı temiz bırakmaları ve yüksek sesli müzikten kaçınmaları beklenir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme