Cumalıkızık Köyü
Bursa 'nın doğusunda, Uludağ yamaçlarında ''Kızık' olarak bilinen köylerden olan Cumalıkızık 1300 yıllarında Oğuz boylarının ''Kızık''kolu tarafından kurulmuştur. 700 yıllık tarihi ile Osmanlı’dan günümüze kalan, Bursa’nın en önemli noktalarından biridir. Tarihi değerlerin yaşatılması ve gelecek kuşaklara aktarılması için hizmet veren Cumalıkızık Etnografya Müzesi, ziyaretçilerini tarih sayfalarında gezintiye çıkararak, bölgenin geçmişi hakkında bilgilendiriyor ve adeta geçmişi günümüze taşıyor.Bursa’nın UNESCO Dünya Mirası Listesi’ne girmesinin birinci yıl dönümünde 22 Haziran 2015 tarihinde Bursa Büyükşehir Belediyesi tarafından yenilenen yüzüyle ziyarete açılan Cumalıkızık Köy Müzesi iki kattan oluşuyor. Köy halkının kullandığı tarımsal aletler ve günlük yaşam objeleri gibi ürünlerin sergilendiği müzede, köyün kuruluşundan günümüze uzanan tarihi ve kızık köylerinin somut olmayan kültürel mirası ile ilginç adetleri anlatılıyor.Cumalıkızık, tarihi belgelerde de yer aldığı üzere, geliri Orhan Gazi Külliyesi’ne vakfedilmiş bir “Vakıf Köyü” dür. Cumalıkızık tarihi, kültürel ve doğal değerleri ile özgünlük ve bütünlüğü koruyabilmiş kırsal bir yerleşim olarak geleneksel sokak dokusu, ahşap yığma evleri ve anıtsal yapılarıyla; Osmanlı’nın kırsal yaşam tarzını bugün de sürdüren ender bir örnektir. Cumalıkızık Köy Müzesi’nde Cumalıkızık halkının geçmişten gelen yaşam tarzını, gelenek ve göreneklerini öğrenerek tarihi bir yolculuğa çıkabilir.
Konum
Adres: Cumalıkızık, Yıldırım, Bursa, Marmara Bölgesi, 16300, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Öğrencilere, Cumalıkızık'ın bir açık hava müzesi olmanın yanı sıra, insanların yaşamaya devam ettiği bir köy olduğu anlatılmalıdır. Ziyaretçilerin evlerin özel alanlarına, bahçelerine veya kapı önlerine izinsiz girmemeleri gerektiği vurgulanmalıdır. Köyün dar, taş döşeli sokaklarında kalabalık gruplar halinde hareket etmek zor olacağından, grup küçük alt gruplara ayrılmalı ve her alt gruba bir gözetmen öğretmen atanmalıdır. Ana güzergah (Müze Ev, Cami, Cin Aralığı vb.) önceden belirlenmeli ve öğrencilerin bu güzergah dışına çıkmaması sağlanmalıdır. Köyün sokakları taş ve yer yer eğimli olduğundan, öğrencilerin rahat, düz tabanlı ve kaymaz ayakkabılar giymesi zorunludur. Köye giriş serbesttir ve ücretsizdir. Köydeki tarihî evlerin duvarlarına, pencerelerine, kapılarına ve özellikle restore edilmemiş harabelere tırmanmak, yazmak veya zarar vermek kesinlikle yasaktır. Evlerin önünde satılan veya sergilenen yöresel ürünlere izinsiz dokunulmamalıdır. Öğrenciler, tarihî sokaklarda yüksek sesle konuşmaktan, bağırmaktan, koşmaktan ve gürültü yapmaktan kaçınmalıdır. Köy sakinlerinin günlük yaşamları rahatsız edilmemelidir. Özellikle kapalı kapı ve pencere önlerinde durmak, içeriyi gözetlemek veya fotoğraf çekmek yasaktır. UNESCO koruması altındaki köy dokusunu korumak için çevre temizliğine azami özen gösterilmelidir. Tüm yiyecek ambalajları, şişeler ve diğer atıklar toplanmalı ve alandan uzaklaştırılmalıdır. Çöp kutusu kısıtlı olabilir. Köyün içindeki sokaklar araç trafiğine kapalı veya çok dar olabilir. Okul servisleri grup indirme/bindirme işlemini sadece belirlenen otopark veya alanlarda yapmalıdır. Öğrencilerin araç girişinin olduğu alanlarda dikkatli olması sağlanmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme
- SB.7.3.1. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikaları sorgulayabilme
- SB.7.3.2. Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uyguladığı yenilikleri neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- İTA.8.3.3. Millî Mücadele sürecinde meydana gelen siyasi ve askerî gelişmeleri neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme
- İTA.8.3.4. Türk milletinin Millî Mücadele sürecindeki rolüne ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme