Çivril Gar Binası
Çivril Tren Garı, 1890 yılında Çivril’e demiryolu hattını getiren İngilizler tarafından inşa edilmiş taş yapı özelliği taşıyan tarihî bir bina kompleksidir. Demiryolu hattının 1988 yılında işletmeden kaldırılmasının ardından yapı kullanılmaz hâle gelmiş; sahip olduğu tarihî ve mimari değer nedeniyle korunması gerekli kültür varlığı olarak tescil edilmiştir. Gar binası, inşa edildiği dönemin ulaşım anlayışını, mimari özelliklerini ve bölgenin ekonomik-sosyal yapısını yansıtan somut bir kültürel miras örneğidir. Taş malzeme kullanımı ve istasyon planlaması, 19. yüzyıl sonu demiryolu mimarisine ilişkin veriler sunmaktadır. Günümüzde yapı, geçmişten günümüze ulaşım sistemlerinin gelişimini yerinde inceleme imkânı sağlamaktadır. Öğrenciler burada demiryollarının bölgesel kalkınmaya etkisi, sanayileşme süreci ve ulaşım ağlarının yerleşim üzerindeki rolü gibi konuları somut bir mekân üzerinden gözlemleyebilmektedir. Mimari unsurların incelenmesi ve geçmiş ile günümüz ulaşım sistemlerinin karşılaştırılması, tarih ve sosyal bilimler alanındaki kazanımların desteklenmesine katkı sağlamaktadır. Bu yönüyle Çivril Tren Garı, okul dışı öğrenme ortamları projesi kapsamında kültürel mirasın yerinde incelenmesi, tarih bilincinin geliştirilmesi ve disiplinler arası öğrenmenin desteklenmesi hedefleriyle uyum göstermektedir.
Konum
Adres: Aşağı Mahallesi, İğdir, Çivril, Denizli, Ege Bölgesi, 20600, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Gezi öncesinde randevu alınması gerekmektedir. Gezi sırasında tren ve ilgili ekipmanlara zarar verilmemelidir. Görevlinin uyarı ve yönlendirmelerine uyulmalıdır. Öğrenciler, ziyaret süresince öğretmenlerinin sorumluluğundadır. Yapının tarihî dokusuna zarar verilmemelidir. Duvarlara yazı yazılmamalı ve çizim yapılmamalıdır. Riskli ve kapalı alanlara girilmemelidir. Grup düzenine uyulmalı, rehber veya öğretmen talimatları dikkate alınmalıdır. Çevre temiz tutulmalıdır. Güvenlik kurallarına riayet edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- TAKB.4. Konuşma sürecine ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme
- MAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- FB.5.2.3.1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.5.2.3.2. Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik bilimsel bir model tasarlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- FB.6.5.1.1. Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme
- T.K.8.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.K.8.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.8.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.8.19. Dinlediğinde/izlediğinde kullanılan ikna etme tekniklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.20. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.8.25. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
