Çınarsuyu Tabiat Parkı
Çınarsuyu Tabiat Parkı, Ünye ilçesinde bulunan mesire ve kamp alanıdır. Ünye-Terme karayolunun sahil tarafında, Ünye merkeze 10 kilometre mesafede yer alır. Sonradan ağaçlandırılmış olan bölge, 2011 yılında "tabiat parkı" ilan edilmiş olup yaklaşık yedi hektarlık bir alanı kaplamaktadır.
Çınarsuyu Tabiat Parkı, kuzeyde Karadeniz, güneyde Samsun-Ordu karayolu, batıda Atmaca Deresi ve doğuda Çınarsuyu Deresi'yle çevrilidir. Parkın "Çınarsuyu" adı da bugünkü tabiat parkı içinden geçip Karadeniz'e dökülen bu Çınarsuyu Deresi'nden gelir. Park bölgesi 1970'lerde Ünye Belediyesi'nin çöp döktüğü bir alandı. Bu alan 1980'lerin başlarında ağaçlandırılmış, Ünye kenti içinden geçen Tabakhane Deresi'nin ıslah edilmesinde ortaya çıkan çamur bu ağaçlandırma bölgesine dökülmüştür. Ağaçların büyümesinden sonra bu kıyı bölgesi cazip hâle gelmiş ve Tarım ve Orman Bakanlığı tarafından park olarak düzenlenmiştir. Çınarsuyu Tabiat Parkı, kır lokantası, kamp alanları ve satış noktaları bulunan yeniden düzenlenmiş alanıdır. Ziyaretçilerine piknik yapma, denize girme, konaklama gibi olanaklar sağlar. Parkta bulunan bungalov evler ailelerin konaklamasına uygun olarak tasarlanmıştır. Tabiat Parkı içerisinde konaklama için sadece bungalov evler değil, çadır kampı ve karavan kampı için ayrılmış mekânlar da bulunmaktadır. Çınarsuyu Tabiat Parkı, çeşme ve lavabo, market ve büfe, tuvalet, çocuklar için oyun alanı, ateş yakma alanı ve piknik masaları, otopark gibi imkânlar sunmaktadır.
Konum
Adres: Samsun-Ordu Yolu, Sahilköy Mahallesi, Ünye, Ordu, Karadeniz Bölgesi, 52300, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Giriş ücretsizdir. Çanta da su ve atıştırmalık bulundurulmalıdır. Mevsime uygun giysiler tercih edilmelidir. Yürüyüş ayakkabısı giyilmesi uygundur. Mevsime göre şapka, bere, eldiven ve şemsiye bulundurulmalıdır. Ziyaret öncesi güncel bilgilendirmeler için iletişim kurulması uygun olacaktır. Çevre temizliğinin korunmasına özen gösterilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- T.D.7.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme