Çemişgezek Kırklar Cemevi
Çemişgezek Kırklar Cemevi, Tunceli’nin köklü tarihi ve çok kültürlü yapısıyla öne çıkan; inanç, kültür ve toplumsal değerlerin yaşatıldığı merkezlerden biridir. İsmini Alevi felsefesinde eşitlik, birlik ve manevi olgunlaşmanın simgesi olarak kabul edilen “Kırklar Meclisi” öğretisinden alan bu mekân, bölgedeki sosyal barışın ve bir arada yaşama kültürünün önemli unsurlarından biridir.
Çemişgezek Kırklar Cemevi toplumsal dayanışmanın ve kültürel üretimin olduğu bir alan niteliği taşımaktadır. Cemevi bünyesinde yürütülen sosyal hizmet projeleri ile öğrencilere yönelik eğitim ve kültürel etkinlikler, yapının toplumsal bütünleşmeye katkı sağlayan işlevini ortaya koymaktadır. Mimari ve işlevsel açıdan muhabbet meydanı, aşevi ve kütüphane gibi bölümleri içeren bu yapı; sözlü gelenekler, deyişler ve evrensel estetik değerler taşıyan semah gibi unsurların yaşatıldığı kültürel bir miras alanı olarak değerlendirilmektedir.
Bu mekâna gerçekleştirilecek eğitsel ziyaret, öğrencilerin akademik, bilişsel, sosyal ve duyuşsal gelişimlerine çok yönlü katkı sağlamaktadır. Öğrenciler, yerel tarih, inanç felsefeleri ve kültürel miras konularını yerinde inceleyerek soyut bilgileri somut ve kalıcı öğrenmeye dönüştürme imkânı bulmaktadır. Ayrıca eleştirel düşünme ve kültürel sürekliliği analiz etme becerilerini geliştirmektedirler.
Konum
Adres: Çemişgezek, Tunceli, Doğu Anadolu Bölgesi, 62600, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Tunceli merkez ve ilçelerden planlanan ziyaretlerde ulaşım süreci önceden planlanmalıdır. Okul öncesi ve ilkokul kademelerinin veli veya bir yetişkin eşliğinde katılmaları önerilmektedir. Ziyaretçilerin ibadetlerine ve mekâna saygı gösterilmelidir. Ortamın manevi atmosferine uygun bir sessizlik ve sükûnet önemlidir. Cep telefonları kapalı tutulmalıdır. Fotoğraf veya video çekimi için izin alınmalıdır. İçeri girerken ayakkabılar çıkarılmalıdır. Cem evi mimarisi, semah meydanı ve içerideki düzenlemeler sessizce gözlemlenmelidir. Ziyaret öncesinde öğrencilerin yanlarına yiyecek ve içecek almaları tavsiye edilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- SAB.5. Merak ettiği konuya yönelik kaynakları inceleyebilme
- SAB.6. Geçmişte veya günümüzde yakın çevresinde gerçekleşen bir olay/konu/durumla ilgili kaynaklardan dinlediklerini/izlediklerini kendi ifadeleriyle yorumlayabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.20. Toplumsal yaşama yönelik nesne, olgu ve olayları çözümleyebilme
- SAB.21. Toplumsal yaşama yönelik merak ettiği konuyu sorgulayabilme
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.3. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri çözümleyebilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- TAKB.4. Konuşma sürecine ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.K.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.Y.3.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.Y.3.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.D.5.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.5.4.2. Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme
- MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- T.D.7.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.D.7.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- DKAB.7.3.4. Alevilik Bektaşilik ile ilgili temel kavramlar ve cem erkânları hakkında bilgi toplayabilme
- T.D.8.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- DKAB.8.3.1. Dinin korunmasını amaçladığı temel hakları anlayabilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini idrak edebilme
