Çelebi Sultan Mehmet (Sultaniye) Medresesi
📍 Konum ve Kuruluş:
Merzifon, Cami Cedid Mahallesi, Çelebi Mehmed Camisi yanında yer almaktadır.
Medrese, I. Çelebi Mehmed tarafından 1415 yılında yaptırılmıştır.
Halk arasında Sultaniye Medresesi olarak da bilinmektedir.
1419 yılında Emin Onuroğlu Ali Bey tarafından onarılmıştır.
👷 Mimari:
Mimarı: Ebu Bekir İbn Muhammed İbn Hamza-tül Müşeymiş
Plan Tipi: Selçuklu medrese mimarisinde 4 eyvanlı, kare planlı
Dershane bölümü, eyvanların dışında çıkıntı oluşturur.
Giriş kapısı kesme taştan yapılmıştır.
Saat Kulesi: Giriş kapısının üzerindeki saat kulesi 1866’da Amasya mutasarrıfı Ziya Paşa tarafından yaptırılmıştır.
Medrese Odaları: Giriş kapısı ve eyvanlar arasında 20 medrese odası bulunmaktadır.
🎯 Amaç ve Kullanım:
Tarih boyunca eğitim ve dini ilimlerin öğretilmesi için kullanılmıştır.
Günümüzde tarihî ve mimari önemi ile ziyaretçilere açıktır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Rehber Eşliğinde Ziyaret: Medreseyi gezerken mutlaka rehber veya öğretmen eşliğinde olunmalıdır. Sessizlik: Tarihi mekân içinde yüksek sesle konuşmak yasaktır; sessiz ve saygılı olunmalıdır. Dokunmama: Duvarlar, sütunlar, kapılar, kemerler ve odalara dokunulmamalıdır. Temizlik: Medrese içinde yiyecek ve içecek tüketilmemeli, alan temiz tutulmalıdır. Fotoğraf ve Video: Sadece izin verilen alanlarda fotoğraf ve video çekimi yapılabilir. Çocuk ve Öğrenciler: Öğrenciler her zaman öğretmen veya sorumlu bir yetişkin gözetiminde olmalıdır. Güvenlik: Merdivenler, taş basamaklar ve dar geçitlerde dikkatli yürüyüş yapılmalıdır. Saygı ve İşbirliği: Medrese personeline, rehbere ve diğer ziyaretçilere karşı saygılı ve işbirlikçi olunmalıdır. Tarihi Eserleri Korumak: Medrese odaları, kapılar ve diğer tarihi öğelere zarar vermemek esastır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.O.5.16. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.23. Okuduğunu özetleyebilme
- DKAB.5.1.4. İhlas suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme
- DKAB.5.2.4. Tahiyyat duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.5.3.4. Kevser suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.5.4.3. Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- MAT.5.2.3. Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- T.O.6.24. Okuduğunu değerlendirebilme
- T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- MAT.6.2.2. Sayı ve şekil örüntülerini yorumlayabilme