ÇAYCUMA TREN GARI
Çaycuma Tren Garı, Zonguldak’ın Çaycuma ilçesinde İstasyon Mahallesi, Osman Metin Yurtbay Caddesi üzerinde yer almakta olup şehir merkezine oldukça yakın bir konumdadır. TCDD’ye bağlı olarak hizmet veren gar, yolcuların bilet işlemleri ve sefer bilgilerini öğrenebilecekleri birimlere sahiptir.
Çaycuma’dan Zonguldak yönüne giden bölgesel trenler yaklaşık 1 saat 15 dakika süren yolculuklarla ulaşım sunmakta, seferler ise gün içinde belirli aralıklarla düzenlenmektedir. Resmî bir web sitesi veya eposta adresi bulunmayan gar hakkında detaylı bilgiye TCDD’nin internet sitesi üzerinden ulaşmak mümkündür. Merkezi konumu sayesinde kolay ulaşılabilen Çaycuma Tren Garı, bölge halkı için pratik bir ulaşım noktası niteliği taşımaktadır.
Okul Dışı Öğrenmeye Uygunluğu:
Çaycuma Tren Garı, öğrencilerin ulaşım sistemleri, şehir planlaması ve tarih ile ilgili konuları gözlemleyerek öğrenebileceği bir alandır. Garı inceleyerek trenlerin çalışma prensiplerini, istasyon düzenini ve toplu taşımadaki işleyişi gözlemleyebilirler. Ayrıca, gar çevresi sosyal yaşamın bir parçası olarak incelenebilir ve ulaşımın günlük yaşam üzerindeki etkisi tartışılabilir.
Konum
Adres: Kabuklar, İstasyon Mah., Çaycuma, Zonguldak, Karadeniz Bölgesi, 67900, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Tren geçişlerinde dikaktli olunması gerekir. Küçük yaş gruplarıyla ziyaret edildiğinde yeterli sayıda refakatçi öğretmen bulunması gerekir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- MAT.3.4.1. Kategorik ve sayma ile elde edilen nicel veriye dayalı tek veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- FB.3.6.1. Bazı araç gereçlerin elektrikli olduğuna ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.5.1. Varlıkların hareket durumlarını gözleme dayalı tahmin edebilme
- MAT.4.2.6. Dört işlem içeren yönergeler oluşturarak süreci yorumlayabilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- DKAB.4.5.1. Kişisel hakları sentezleyebilme
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme
- MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- T.K.5.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- MAT.6.3.1. Düzlemde iki paralel doğru ve bir kesen ile oluşan açıları sınıflandırabilme
- MAT.6.3.2. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak iki paralel doğrunun iki kesenle oluşturduğu şekillerin özelliklerine dair çıkarım yapabilme
- MAT.6.3.3. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak birbirlerini ortalayan doğru parçalarını köşegen kabul eden dörtgenlere yönelik çıkarım yapabilme
- MAT.6.4.1. Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasındaki ilişkilerle ilgili analojik akıl yürütebilme
- T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme
- MAT.7.1.1. Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme
- MAT.7.1.3. Rasyonel sayıların sıralama ve karşılaştırma ilişkilerini yorumlayabilme
- MAT.7.1.2. Gerçek yaşam durumlarında rasyonel sayıların ondalık gösterimlerini yansıtabilme
- MAT.7.1.4. Rasyonel sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.7.3.1. Şekillerin yansıma dönüşümü altındaki görüntülerinin oluşturulmasına dair çıkarım yapabilme
- T.Y.7.1. Yazma sürecini yönetebilme
- MAT.8.2.3. Dik koordinat sisteminde iki doğrusal fonksiyonun birbirine göre durumuna ilişkin çıkarım yapabilme
- MAT.8.2.3. Dik koordinat sisteminde iki doğrusal fonksiyonun birbirine göre durumuna ilişkin çıkarım yapabilme
- MAT.8.1.1. Farklı bağlamlardaki üslü ifadelere, özelliklerine ve üslü ifadelerle yapılan işlemlere ilişkin çıkarım yapabilme
- MAT.8.1.4. Gerçek sayıları ve aralıklarını sayı doğrusunda yorumlayabilme
- T.Y.8.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme