ÇAYCUMA MESLEK YÜKSEKOKULU
Çaycuma Meslek Yüksekokulu (Çaycuma MYO), Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi'ne bağlı bir eğitim kurumudur ve Çaycuma ilçesinde Kayıkçılar Mevkii'nde yer almaktadır. MYO, Açık Deniz Sondaj Teknolojisi, Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri, İç Mekan Tasarımı, Sosyal Güvenlik, İnsan Kaynakları Yönetimi, Ormancılık ve Orman Ürünleri gibi çeşitli önlisans programları sunarak öğrencilere sektöre yönelik nitelikli eğitim sağlamaktadır. Kurum, Türkiye Petrolleri Anonim Ortaklığı (TPAO) ile iş birliği içinde Açık Deniz Teknolojileri Merkezi gibi modern altyapılara sahiptir ve öğrencilerin hem teorik hem de uygulamalı bilgi edinmelerine imkan tanımaktadır.
Konum
Adres: Kayıkçılar, Ahatlı, Çaycuma, Zonguldak, Karadeniz Bölgesi, 67900, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Çaycuma Meslek Yüksekokulu ziyaretleri için önceden okul yönetimi ile iletişime geçilerek randevu alınmalıdır. Ziyaret sırasında öğrenciler öğretmen gözetiminde hareket etmeli, sınıf ve laboratuvar gibi alanlarda düzeni bozmamalıdır. Laboratuvar ve atölyelerde güvenlik kurallarına uyulmalı, cihaz ve ekipmanlara zarar verilmemeli, uygun kıyafet ve malzeme kullanımı sağlanmalıdır. Gürültü yapılmamalı ve diğer öğrencilerin çalışmalarına saygı gösterilmelidir. Fotoğraf veya video çekimi için önceden izin alınmalıdır. Ziyaret, eğitim amaçlı olup okul grupları için ücretsizdir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- SB.4.6.2. Bilim insanlarının çocukluk hayatı ile kendi yaşamı arasında bağlantı kurabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- MAT.6.1.4. Günlük hayat problemleri ya da matematiksel durumlar üzerinden ortak kat ve ortak böleni yorumlayabilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- MAT.7.2.3. Sayılar ve özelliklerini içeren ispatlara ilişkin matematiksel muhakeme yapabilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- T.O.8.25. Basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirebilme
- MAT.8.2.2. Gerçek yaşam durumlarındaki doğrusal ilişkileri doğrusal fonksiyonlarla temsil edebilme