Çatalpınar İlçe Halk Kütüphanesi

Kütüphane; yöre halkının bilgi, kültür ve eğitim gereksinimlerini karşılamak üzere faaliyet göstermektedir. Her yaştan kişilerin yararlanabileceği kaynaklar bulunmaktadır. Ziyaretçilerin kullanımına açık bilgisayarlar ve internet hizmeti vardır. Öğretmenler ve öğrenciler için materyal desteği sağlamaktadır.

Konum

Adres: İncirli Mahallesi, Çatalpınar, Ordu, Karadeniz Bölgesi, 52420, Türkiye

Harita yükleniyor...

Yol Tarifi Al

Ziyaret Gün ve Saatleri

Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.

Pazartesi

08:00 - 17:00

Salı

08:00 - 17:00

Çarşamba

08:00 - 17:00

Perşembe

08:00 - 17:00

Cuma

08:00 - 17:00

Cumartesi

Kapalı

Pazar

Kapalı

Erişilebilirlik Özellikleri

Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.

Engelsiz Erişim
Rehberlik Hizmeti

Ziyaret Notları

Giriş ücretsizdir. Çantada su ve atıştırmalık bulundurulmalıdır. Sessiz olunmalıdır. Kitapların alındığı yere konulmasına özen gösterilmelidir.

İletişim Bilgileri

Website

Belirtilmemiş

Telefon

0452 491 35 89

E-posta

kutuphane5220@ktb.gov.tr

Sanal Müze Adresi

Belirtilmemiş

Öğrenme Çıktıları

Okul Öncesi

Türkçe

TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme

1. Sınıf

TÜRKÇE

4. TEMA YOL ARKADAŞIMIZ KİTAPLAR

T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme

1. TEMA GÜZEL DAVRANIŞLARIMIZ

T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme

2. Sınıf

TÜRKÇE

4. TEMA OKUMA SERÜVENİMİZ

T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme

2. TEMA ATATÜRK VE ÇOCUK

T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme

3. Sınıf

TÜRKÇE

4. TEMA BİLGİ HAZİNEMİZ

T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme

3. TEMA DOĞAYI TANIYORUZ

T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme

4. Sınıf

TÜRKÇE

4. TEMA KÜTÜPHANEMİZ

T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme

İNSAN HAKLARI, VATANDAŞLIK VE DEMOKRASİ

1.ÖĞRENME ALANI ÇOCUK OLARAK HAKLARIMLA VARIM

İHVD.4.1.3. İnsan olmanın getirdiği temel hak ve özgürlükleri yorumlayabilme

2. ÖĞRENME ALANI HAYATIMDA EŞİTLİK VE ADALET

İHVD.4.2.1. Eşitlik kavramının anlamını sorgulayabilme

5. Sınıf

TÜRKÇE

1. TEMA OYUN DÜNYASI

T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme

SOSYAL BİLGİLER

1. ÖĞRENME ALANI BİRLİKTE YAŞAMAK

SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme

2. ÖĞRENME ALANI EVİMİZ DÜNYA

SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme

3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ

SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme

4. ÖĞRENME ALANI YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ

SB.5.4.1. Demokrasi ve cumhuriyet kavramları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
SB.5.4.3. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemini sorgulayabilme

5. ÖĞRENME ALANI HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ

SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme

6. ÖĞRENME ALANI TEKNOLOJİ ve SOSYAL BİLİMLER

SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme

6. Sınıf

TÜRKÇE

1. TEMA DİLİMİZİN ZENGİNLİĞİ

T.O.6.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme
T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
T.O.6.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
T.O.6.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
T.O.6.6. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme

FEN BİLİMLERİ

7.ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ETKİLEŞİM

FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme

SOSYAL BİLGİLER

1. ÖĞRENME ALANI BİRLİKTE YAŞAMAK

SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme

2. ÖĞRENME ALANI EVİMİZ DÜNYA

SB.6.2.1. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini belirleyebilme

3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ

SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme
SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme

4. ÖĞRENME ALANI YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ

SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme

5. ÖĞRENME ALANI HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ

SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme

6. ÖĞRENME ALANI TEKNOLOJİ ve SOSYAL BİLİMLER

SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme

7. Sınıf

TÜRKÇE

5. TEMA OKUMA KÜLTÜRÜ

T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
T.O.7.12. Metni yorumlayabilme
T.O.7.24. Okuduğunu değerlendirebilme
T.O.7.27. Metindeki probleme çözüm üretebilme

SOSYAL BİLGİLER

1. ÖĞRENME ALANI BİRLİKTE YAŞAMAK

SB.7.1.2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme

2. ÖĞRENME ALANI EVİMİZ DÜNYA

SB.7.2.1. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi yorumlayabilme

3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ

SB.7.3.1. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikaları sorgulayabilme

4. ÖĞRENME ALANI YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ

SB.7.4.1. Türkiye Cumhuriyeti’nin temel niteliklerini özetleyebilme
SB.7.4.4. Demokrasinin uygulama sürecinde karşılaşılan sorunları özetleyebilme

5. ÖĞRENME ALANI HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ

SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme

6. ÖĞRENME ALANI TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER

SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
SB.7.6.2. Örnek metinler üzerinden sosyal bilimlerin çalışma alanlarına dair genelleme yapabilme

8. Sınıf

TÜRKÇE

6. TEMA AKADEMİK DÜŞÜNME DÜNYASI

T.Y.8.1. Yazma sürecini yönetebilme
T.Y.8.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme
T.Y.8.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
T.Y.8.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
T.O.8.12. Metni yorumlayabilme

4. TEMA TÜRK HİKÂYE GELENEĞİ VE DESTANLARI

T.O.8.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
T.O.8.19. Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
T.O.8.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

1. ÜNİTE MUSTAFA KEMAL’İN HAYATI

İTA.8.1.1. Mustafa Kemal’in doğduğu dönemde Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu siyasi, sosyal ve ekonomik durumu neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme

2. ÜNİTE BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI

İTA.8.2.1. Birinci Dünya Savaşı’nın nedenlerini tarihsel bağlamına uygun olarak açıklayabilme
İTA.8.2.2. Osmanlı Devleti’nin Birinci Dünya Savaşı’na katılma sürecine ilişkin alternatif fikirler üretebilme

3. ÜNİTE MİLLÎ MÜCADELE

İTA.8.3.2. Millî Mücadele’nin hazırlık sürecinde yapılan çalışmaların etkilerini değerlendirebilme
İTA.8.3.3. Millî Mücadele sürecinde meydana gelen siyasi ve askerî gelişmeleri neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme

4. ÜNİTE TÜRKİYE CUMHURİYETİ’NİN KURULUŞU VE İNKILAPLAR

İTA.8.4.1. Cumhuriyet’in ilanına kadar geçen süreçte meydana gelen siyasi ve diplomatik gelişmeleri özetleyebilme