Çal İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü
Çal İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü toplamda 2 bağımsız anaokulu, 6 ilkokul, 7 ortaokul, 3 lise, 1 halk eğitimi merkezinin, 2 okul pansiyonunun, 3 özel öğrenci yurdunun, 1 rehabilitasyon merkezinin ve 1 motorlu taşıtlar sürücü kursunun, 1662 öğrencinin ve 225 kadrolu öğretmenin; koordinasyon, idare ve sorumluluğunu üstlenen Çal Kaymakamlığı’na bağlı bir kurumdur. İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü, ilçe sınırları içerisinde yürütülen eğitim ve öğretim faaliyetlerinin planlanması, uygulanması, izlenmesi ve değerlendirilmesinden sorumlu olan temel kamu kurumudur. İlçe genelindeki resmî ve özel okul/kurumların akademik, idari ve sosyal çalışmalarını koordine eden müdürlük, Millî Eğitim Bakanlığı’nın amaç, ilke ve mevzuatı doğrultusunda hizmet vermektedir. Hizmet binasında yer alan idari birimler; eğitim-öğretim süreçlerinin planlanması, yazışmaların yürütülmesi, projelerin hazırlanması ve uygulanması, personel iş ve işlemleri ile rehberlik ve denetim faaliyetlerinin koordinasyonunu sağlamaktadır. İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü; eğitimde kaliteyi artırmayı, öğrenci başarısını desteklemeyi, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini teşvik etmeyi ve okul-aile-toplum iş birliğini güçlendirmeyi temel amaç olarak benimsemektedir. İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü okul dışı öğrenme ortamı olarak kullanıldığında öğrenciler, resmî bir kuruma nasıl gidileceğini ve bu tür ortamlarda uyulması gereken ziyaret kurallarını yerinde öğrenir.
Konum
Adres: Çal - Bekilli yolu, İsmailler, Çal, Denizli, Ege Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde ilçe millî eğitim müdürlüğü ile iletişime geçilerek randevu alınmasına özen gösterilmelidir. Ziyaretin amacı, kapsamı ve beklenen kazanımlar önceden netleştirilerek planlama yapılmalıdır. Kurumun çalışma düzenine uygun olarak ziyaret saatlerine riayet edilmelidir. Kurum binasına girişte güvenlik ve danışma birimlerinin yönlendirmelerine uyulmalıdır. Kurum personeline ve yöneticilere karşı resmî hitap ve iletişim kurallarına dikkat edilmelidir. Ziyaret sırasında ilçe millî eğitim müdürlüğünün görev, yetki ve sorumluluk alanları hakkında bilgilendirme alınmalıdır. Eğitim-öğretim faaliyetlerinin ilçe düzeyinde planlanması ve yürütülmesine ilişkin süreçler gözlemlenmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.22. İhtiyaçların karşılanabilmesi için bir gelire ihtiyaç olduğunu anlayabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.Y.1.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.4.4. Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme
- SB.4.4.3. Okulda karar alma ve demokratik katılım süreçlerine ilişkin fikir üretebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme