Çal Camili Tabiat Parkı
Çal Camili Tabiat Parkı, 11 Temmuz 2011 tarihinde tabiat parkı olarak ilan edilmiştir. Alanı 88 dekardır. Bu alanın tamamı orman alanıdır. Biyolojik çeşitlilik, sahanın kuzeydoğusunda yöreye hakim yaklaşık 400 m devam eden jeolojik-jeomorfolojik özelliklere sahip kayalıkları, kayalıkların her noktasındaki eşsiz manzara seyri ve peyzaj güzellikleri alanın kaynak değerlerini oluşturmaktadır. Öğrencilerin doğayla doğrudan temas kurarak ekolojik dengeyi, çevre bilincini ve doğal güzellikleri koruma sorumluluğunu öğrenebileceği tam bir okul dışı öğrenme ortamı özelliği taşımaktadır.
Konum
Adres: 61-76, Çal, Çal Camili Mah., Çiğdemli, Düzköy, Trabzon, Karadeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Trabzon-Düzköy otobüsleri ile tabiat parkına gidilebilir. Park içerisindeki Çal Mağarası girişi ücrete tabidir. Gazi, Şehit Yakınları ve Engelliler ile (0-6) Yaş arası çocuklardan ücret alınmaz. Çal Camili Tabiat Parkı, doğal yapısıyla gözlem ve öğrenme amaçlı ziyaret edilen bir koruma alanıdır. Öğrenciler park içinde öğretmen gözetiminde hareket edilmeli, yürüyüş parkurlarında gruptan ayrılmamalı ve su kenarlarında dikkatli olunacaktır. Bitkilere, hayvanlara ve doğal oluşumlara zarar verilmemelidir. Kaygan veya eğimli bölgelerde yavaş ilerlenmeli; uygun ayakkabı ve hava koşullarına uygun kıyafet tercih edilmelidir. Atık bırakılmamalı, ateş yakılmamalı ve park görevlilerinin yönlendirmelerine uyulmalıdır Acil durum toplanma noktası ve iletişim prosedürleri ziyaret öncesinde öğrencilere bildirilecektir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- FB.5.3.1.1. Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme
- FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
- FB.5.7.1.3. Yakın çevresinde atık yönetiminin uygulanabilirliğine ilişkin deneyimlerini yansıtabilme
- FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- FB.8.7.1.1. Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.1.2. Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili hipotez oluşturabilme
- FB.8.7.1.3. Canlılarda solunumun önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme