Çağlayancerit KAÇSAM (Kahramanmaraş Çocuk Sanat Merkezi)
KAÇSAM Çağlayancerit, çocukların sosyal, zihinsel ve sanatsal gelişimini desteklemek amacıyla kurulmuş; Masal Saati, Yaratıcı Drama, Resim Atölyesi, Akıl ve Zekâ Oyunları, Satranç, Hızlı Okuma, Ritim (Orff-Schulwerk), Bağlama, Değerler Eğitimi gibi atölyelerle hizmet vermektedir. Alanında uzman eğitmenler eşliğinde yürütülen bu kurslar, çocukların hem eğlenerek öğrenmesini hem de yeni beceriler kazanmasını sağlar.
Merkez, Kahramanmaraş Mesleki Eğitim Kursları (KAMEK) çatısı altında faaliyet göstermekte olup, çocukların okul dışı öğrenme ortamlarında aktif ve üretken bireyler olarak gelişmelerine katkı sunar. Kurslara kayıtlar dönemsel olarak açılır ve başvurular belediye veya KAMEK üzerinden yapılabilir.
Konum
Adres: İstiklal, Çağlayancerit, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46720, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kahramanmaraş Çağlayancerit KAÇSAM, okul dışı öğrenme ortamı olarak öğrencilerin bilim, sanat ve teknoloji alanlarında uygulamalı deneyimler kazanmasını sağlar. Öğrenciler burada araştırma yapma, gözlemde bulunma ve üretme süreçlerine aktif olarak katılır; bu da öğrenmeyi daha kalıcı ve ilgi çekici hale getirir. Çağlayancerit KAÇSAM, öğrencilerin yaratıcı düşünme, problem çözme ve iş birliği becerilerini geliştirerek öğrenmeyi sınıfın ötesine taşır. Çağlayancerit KAÇSAM, etkinliklerini, kurslarını ve faaliyetlerini Çağlayancerit Millet Konağında gerçekleştirmektedir. Kurslar ücretsizdir, kayıt zorunludur Veli eşliğinde giriş önerilir Etkinlik saatleri kurs programına göre değişebilir Sessiz ve güvenli bir ortam sunar Ziyaret Saatleri: Hafta içi 09.00–17.00 arası açıktır. Hafta sonu etkinlik durumuna göre değişebilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
- MÇB.1. Duyduğu sesleri çalgıyla taklit edebilme
- MÇB.2. Çalacağı çalgılara/ritimlere/ezgilere/çocuk şarkılarına/çocuk şarkısı formlarına dair duygu ve düşüncelerini ifade edebilme
- MÇB.3. Çaldığı ritimlerdeki/ezgilerdeki/çocuk şarkılarındaki/çocuk şarkısı formlarındaki özellikleri fark edebilme
- MÇB.4. Müziksel çalma becerilerini sergileyebilme
- MHB.1. Harekete ve dansa eşlik eden ritimlere/müzik eserlerine/çocuk şarkılarına/çocuk şarkısı formlarına dair duygu ve düşüncelerini ifade edebilme
- MHB.2. Harekete ve dansa eşlik eden ritimlerdeki/ müzik eserlerindeki/çocuk şarkılarındaki/çocuk şarkısı formlarındaki özellikleri fark edebilme
- MHB.3. Müzik ve ritimlerle hareket ve dans edebilme
- MAB.9. Farklı matematiksel temsillerden yararlanabilme
- MAB.10. Farklı matematiksel temsilleri değerlendirebilme
- MAB.5. Matematiksel problemleri çözümleyebilme
- MAB.6.Matematiksel problemleri yorumlayabilme
- MAB.7. Matematiksel problemler ve çözümlerine ilişkin açıklamalar ve stratejiler geliştirebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- SB.4.3.2. Aile tarihini yansıtan bir ürün oluşturabilme
- FB.4.3.2. Dünya’nın yapısıyla ilgili bilimsel model oluşturabilme
- SB.4.6.1. Çevrim içi ortamda uyulması gereken güvenlik kurallarını eylemlerine yansıtabilme
- SB.4.6.2. Bilim insanlarının çocukluk hayatı ile kendi yaşamı arasında bağlantı kurabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- FB.5.1.3.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
- BTY.5.5.1. Yapay zekâ uygulamalarını sınıflandırabilme
- BTY.5.5.2. Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
- BTY.6.2.1. Tablolama programlarından yararlanabilme
- BTY.6.2.5. Ses düzenleme programlarından yararlanabilme
- BTY.6.4.1. Bilişim etiği kapsamında güvenlik önlemlerini yönetebilme
- BTY.6.4.2. Telif hakkı kavramını sorgulayabilme
- BTY.6.4.4. Kullanım haklarına göre lisans türlerini karşılaştırabilme
- BTY.6.1.1. Yenilikçi bilişim teknolojilerini sınıflandırabilme
- BTY.6.1.2. Bilişim teknolojinin gelecekteki durumlarına yönelik çıkarım yapabilme
- SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme
- SB.6.6.2. Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgi toplayabilme
- İTA.8.1.2. Çocuk, komutan ve devlet adamı olarak Atatürk’ün hayatına ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.3.4. Türk milletinin Millî Mücadele sürecindeki rolüne ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.4.3. Atatürk ilke ve inkılapları arasındaki ilişkiyi ortaya koyan özgün bir ürün oluşturabilme