Büyük Akgöl ve Kuş Gözlem Kulesi
Ferizli Büyük Akgöl, Sakarya’nın Ferizli ilçesine bağlı Gölkent Mahallesi sınırlarında yer alan doğal bir tatlı su gölüdür. Sakarya Nehri’nin taşıdığı alüvyonlarla oluşmuş olan bu göl, bölgedeki en geniş yüzey alanına sahip sulak alanlardan biridir. Yüzölçümü yaklaşık 19 kilometrekare olan göl, aynı zamanda 2019 yılında “Mahalli Öneme Haiz Sulak Alan” olarak tescil edilmiştir.
Büyük Akgöl, doğal yapısını büyük oranda koruyan ve çevresi sazlıklarla kaplı bir göldür. Gölün maksimum derinliği yaklaşık 6 metredir. Bölge, zengin bir sucul yaşam barındırır. Yayın balığı, turna, sazan ve kerevit gibi tatlı su canlıları burada yaşar. Ayrıca, göçmen kuşların uğrak noktası olması sebebiyle kuş gözlemciliği açısından da önemli bir lokasyondur.
Göl çevresinde Tarım ve Orman Bakanlığı tarafından yürüyüş yolları ve kuş gözlem kulesi yapılmıştır. Bu alanlar, doğa yürüyüşü, fotoğrafçılık, kuş gözlemciliği ve piknik gibi etkinlikler için uygundur. Ferizli ilçe merkezine yaklaşık 20 kilometre uzaklıkta olan Büyük Akgöl’e kara yoluyla ulaşım mümkündür.
Büyük Akgöl, hem ekolojik zenginliği hem de sunduğu doğal manzaralar ile doğa tutkunları ve fotoğrafçılar için keşfedilmeye değer bir destinasyondur. Aynı zamanda bölge halkı için huzurlu bir kaçış noktası sunar. Göl çevresindeki sessizlik ve sakinlik, ziyaretçilere doğayla baş başa kalabilecekleri bir ortam sunmaktadır.
Konum
Adres: Gölkent, Ferizli, Sakarya, Marmara Bölgesi, 54150, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Doğal güzelliği ve sazlıklarıyla sakin, huzurlu bir ortam sunar. Göçmen kuşları izlemek için idealdir; dürbün veya fotoğraf makinesi önerilir. Gözlem kulesi manzarayı ve kuş gözlemini keyifli hale getirir. Çevrede işletme bulunmadığından yiyecek-içecek yanınızda olmalı. Çöplerinizi bırakmayın, sessizliğe ve doğal yaşama saygı gösterin. İlkbahar ve sonbahar en uygun ziyaret dönemidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
- FAB.9. Bilimsel olayları/olguları açıklamak için kanıtlar kullanabilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- SAB.5. Merak ettiği konuya yönelik kaynakları inceleyebilme
- SAB.6. Geçmişte veya günümüzde yakın çevresinde gerçekleşen bir olay/konu/durumla ilgili kaynaklardan dinlediklerini/izlediklerini kendi ifadeleriyle yorumlayabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme
- FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.3. Yaşadığı ilde meydana gelebilecek afetlerin etkilerini azaltmaya yönelik farkındalık etkinlikleri düzenleyebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.4.1.1. Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.7.4.1.1. Ortam değiştiren ışığın izlediği yolu gözlemleyerek kırılma olayına yönelik bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- SB.7.2.2. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü özetleyebilme
- DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında özetleyebilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme