Buldan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü
2013 Yılında hizmete giren Buldan Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü binasından 2.katında bulunan müdürlüğümüz 6 odalıdır. 14 personel ile çalışmaya devam etmektedir. İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü, ilçe sınırları içerisinde yürütülen eğitim ve öğretim faaliyetlerinin planlanması, uygulanması, izlenmesi ve değerlendirilmesinden sorumlu olan temel kamu kurumudur. İlçe genelindeki resmî ve özel okul/kurumların akademik, idari ve sosyal çalışmalarını koordine eden müdürlük, Millî Eğitim Bakanlığı’nın amaç, ilke ve mevzuatı doğrultusunda hizmet vermektedir. Hizmet binasında yer alan idari birimler; eğitim-öğretim süreçlerinin planlanması, yazışmaların yürütülmesi, projelerin hazırlanması ve uygulanması, personel iş ve işlemleri ile rehberlik ve denetim faaliyetlerinin koordinasyonunu sağlamaktadır. İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü; eğitimde kaliteyi artırmayı, öğrenci başarısını desteklemeyi, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini teşvik etmeyi ve okul-aile-toplum iş birliğini güçlendirmeyi temel amaç olarak benimsemektedir. İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü okul dışı öğrenme ortamı olarak kullanıldığında öğrenciler, resmî bir kuruma nasıl gidileceğini ve bu tür ortamlarda uyulması gereken ziyaret kurallarını yerinde öğrenir; kurum çalışanlarıyla kurdukları iletişim sayesinde saygı, nezaket ve doğru iletişim becerileri gelişir. Aynı zamanda kurumun işleyişini gözlemleyerek kamu hizmetlerinin nasıl yürütüldüğünü fark eder.
Konum
Adres: 20-76, Gölbaşı, Buldan, Denizli, Ege Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Ziyaret öncesinde ilçe millî eğitim müdürlüğü ile iletişime geçilerek randevu alınmasına özen gösterilmelidir. 2. Ziyaretin amacı, kapsamı ve beklenen kazanımlar önceden netleştirilerek planlama yapılmalıdır. 3. Kurumun çalışma düzenine uygun olarak ziyaret saatlerine riayet edilmelidir. 4. Kurum binasına girişte güvenlik ve danışma birimlerinin yönlendirmelerine uyulmalıdır. 5. Kurum personeline ve yöneticilere karşı resmî hitap ve iletişim kurallarına dikkat edilmelidir. 6. Ziyaret sırasında ilçe millî eğitim müdürlüğünün görev, yetki ve sorumluluk alanları hakkında bilgilendirme alınmalıdır. 7. Eğitim-öğretim faaliyetlerinin ilçe düzeyinde planlanması ve yürütülmesine ilişkin süreçler gözlemlenmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.4. Konuşma sürecine ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- SAB.22. İhtiyaçların karşılanabilmesi için bir gelire ihtiyaç olduğunu anlayabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- HB.2.1.2. Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara karar verebilme
- HB.2.1.3. Öğretmen ve arkadaşlarıyla etkili iletişim kurabilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- SB.4.6.2. Bilim insanlarının çocukluk hayatı ile kendi yaşamı arasında bağlantı kurabilme
- MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme