Buldan Ali Haydar Akın İlçe Halk Kütüphanesi
Buldan Ali Haydar Akın İlçe Halk Kütüphanesi, 1987 yılında hayırsever Ali Haydar Akın tarafından 1.440 m² arsa üzerine 3 kat şeklinde inşa edilmiş olup toplam 1.500 m² kapalı alana sahiptir. Zemin katta iki adet salon ve depo alanı, birinci katta iki okuma salonu, çocuk bölümü ve idari birimler; ikinci katta ise 250 kişilik konferans salonu bulunmaktadır. Kütüphane, 36.000 kitaplık koleksiyonu ile ilçenin önemli kültürel ve eğitim merkezlerinden biridir. 2025 yılı ilk altı aylık dönem verilerine göre kütüphane 15.448 okuyucuya hizmet sunmuş ve 6.718 ödünç kitap işlemi gerçekleştirmiştir. Bu veriler, kütüphanenin bölgedeki okuma kültürü ve bilgiye erişim açısından aktif bir şekilde kullanıldığını göstermektedir. Buldan Ali Haydar Akın İlçe Halk Kütüphanesi, okul dışı öğrenme ortamı olarak da yüksek düzeyde uygunluk taşımaktadır. Farklı yaş gruplarına hitap eden okuma salonları, çocuk bölümü, geniş kaynak çeşitliliği ve düzenli etkinliklere imkân sağlayan konferans salonu sayesinde öğrencilerin araştırma yapma, okuma alışkanlığı geliştirme, kültürel etkinliklere katılma ve sosyal öğrenme becerilerini desteklemektedir. Kütüphane fiziki yapısı ve hizmet kapasitesiyle hem bireysel hem de grup temelli öğrenme süreçleri için elverişli bir eğitim ortamı sunmaktadır.
Konum
Adres: 20-76, Gölbaşı, Buldan, Denizli, Ege Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
NOT: Öğle 12.00-13.00 arası kapalıdır. 1) Kütüphane içerisinde sessiz olunmalıdır. 2) Kitap değişimi için üyelik olması zorunludur. 3) Ziyaretten önce randevu alınmalıdır. 4) Kütüphane ücretsizdir. 5) Öğrenciler gezi boyunca öğretmen veya sorumlu rehber gözetiminde bulunmalıdır. 6) Kütüphane içerisinde yiyecek ve içecek tüketilmemelidir. 7) Kitaplara ve diğer materyallere özenle davranılmalı, zarar verilmemelidir. 8) Öğrenciler merdiven, raf ve okuma alanlarında dikkatli hareket etmeli, koşulmamalıdır. 9) Kütüphane içinde öğrenciler için uygun tuvalet imkânı bulunmaktadır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- TAOB.3. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri çözümleyebilme
- TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
- TAEOB.5. Okuma öncesi becerileri kazanabilme
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.3. Dinlediği/izlediğini çözümleyebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.Y.2.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.Y.3.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- T.O.4.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.Y.4.5. Yazma sürecini değerlendirebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme
- FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- MAT.6.1.3. Bir doğal sayının asal olma durumunu ve asal çarpanlarını çözümleyebilme
- FB.6.3.2.4. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenlerle ilgili bilgi toplayabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.7.12. Metni yorumlayabilme
- T.O.7.27. Metindeki probleme çözüm üretebilme
- T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.7.3.1.2. Sindirim sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.2.3. Dolaşım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.3.2. Solunum sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.4.2. Boşaltım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.6.1.1. Elektriklenme ile ilgili bilgi toplayabilme
- FB.8.3.2.1. Mitoz ve mayoz kavramları arasındaki ilişkiyi karşılaştırabilme
- FB.8.3.4.1. Mutasyonla ilgili bilgi toplayabilme
- FB.8.5.3.2. Kimyasal tepkimelerin günlük yaşamdaki etkilerine yönelik bilgi toplayabilme