Bulanık Mollakent Selçuklu Mezarlığı
Muş'un Bulanık ilçesine bağlı Mollakent köyünün Pınarbaşı Mahallesi'nde bulunan bu mezarlığın tarihi, 1200'lü yılların sonunda kurulmuş olan Mollakent köyünün tarihine kadar dayanmaktadır. Beldenin tarihçesine göre; Sultan Alparslan tarafından 1071 Malazgirt Meydan Muharebesi'ne katılmış ve büyük başarılar göstermiş olan, Ahlat'ta ikamet eden Seyyid Abdülhadi Bağdadi ailesine Mollakent ve civarı verilir. Aile, Ahlat'tan ilk önce Ahkend denilen yere yerleşir. Daha sonraki dönemde, ailenin reisi Şeyh Kara Abdal önderliğinde Ahkend'den Mollakent'e yerleşen aile, burada bu yerleşimin temelini atar. 1200'lerin sonunda buraya ilk camiyi yapan Şeyh Kara Abdal tarafından, şu an harabe durumunda olan cami inşa edilir ve zamanla ailenin diğer üyeleri tarafından bu büyük mezarlık meydana getirilir.Mollakent Mezarlığı'nda Selçuklu'dan Beylikler dönemine, Karakoyunlu, Akkoyunlu ve Osmanlı'dan günümüze kadar uzanan, zengin semboller ve motiflerle dolu, tarihî değere sahip birçok mezar taşı bulunmaktadır.Öğrencilerin Selçuklu'dan Osmanlıya ve günümüze kadar tarihsel geçmişi kavramaları açısından bu mezarlık, bir açık hava müzesi özelliğine sahiptir.
Konum
Adres: Mollakent, Bulanık, Muş, Doğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Çevreyi kirletmek yasaktır. 2. Mezarlık otlarla kaplı olduğu için zemin kaygan olabilir. 3. Mezarlık ziyaretinde bölge Jandarma’ya haber verilmelidir. 4. Mezarlık gezisinde Mezarlık ziyaret adabına uygun hareket edilmelidir. 5. Fotoğraf çekilebilir. 6. Mezarlık sınırları içinde yiyecek ve içecek satılmamaktadır. 7. Ziyaretçiler yanlarında yiyecek ve içecek getirebilirler. Öğrencilerin fiziksel güvenliği açısından Öğretmenlerin gerekli tedbirleri alması gerekir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme
- MAT.5.4.2. Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme
- MAT.5.4.3. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme
- T.D.5.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MAT.6.3.4. Üçgen, yamuk, paralelkenar, eşkenar dörtgen, dikdörtgen ve karenin açıları ile ilgili problemleri çözebilme
- T.D.6.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
- T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.8.3.3. Bir üçgene eş üçgen oluşturmak için üçgenle ilgili bilinmesi yeterli olan elemanlara dair çıkarım yapabilme
- MAT.8.3.4. Bir üçgene benzer üçgen oluşturmak için üçgenle ilgili bilinmesi yeterli olan elemanlara dair çıkarım yapabilme