Bulanık Mollakent Camii
Muş'un Bulanık ilçesine bağlı Mollakent köyünün Pınarbaşı Mahallesi’nde bulunan ilk cami, 1290 yılında Şeyh Kara Abdal tarafından inşa edilmiştir. Ancak bu yapı, 1820’de Haricilerin yol açtığı tahribat nedeniyle kullanılamaz duruma gelmiştir. Bunun üzerine, Osmanlı döneminde, 1878 yılında Seyyid Şeyh İbrahim-i Mollakendi tarafından bugünkü Tarihi Mollakent Camii inşa ettirilmiştir. Dört yılda tamamlanan bu yeni cami, Divan Köşkü’ne bitişik olarak tasarlanmış; dört kubbeli, tek sütunlu ve kare planlı bir mimariye sahiptir. Cami, günümüze kadar sağlam bir şekilde ulaşmış ve ibadete açık durumdadır. Mollakent’in açık hava müzesi olarak adlandırılan tarihi simgesi Selçuklu Mezarlığı ile yan yana yer alan bu cami; medrese, divan köşkü ve zaviye/tekke ile birlikte uzun yıllar boyunca bölgenin dinî ve kültürel merkezi işlevini görmüştür. Bu yapı, özellikle Selçuklu ve Osmanlı dönemi konuları işlenirken öğrenciler için gezilmesi ve görülmesi gereken önemli bir tarihi alandır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Ayakkabı ile girilmez 2. Çevreyi kirletmek yasaktır. 3. Camii sınırları içinde yiyecek ve içecek satılmamaktadır. 4. Öğrencilerin toplu gezileri için bir gün önceden randevu alınmalıdır. 5. Öğrencilerin fiziksel güvenliği açısından öğretmenlerin gerekli tedbirleri alması gerekir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.1.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- MAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.6.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.7.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.8.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme