Buharkent Gençlik ve Spor İlçe Müdürlüğü
Buharkent Gençlik ve Spor Müdürlüğüne bağlı spor tesisleri sporcular ve gençler için destekleyici, disiplinli ve çok yönlü bir öğrenme ortamı sunmaktadır. Futbol sahası, kapalı spor salonu, fitness alanları gibi farklı spor dallarına uygun altyapıya sahip olup güvenli, temiz ve düzenli bir gelişim ortamı sağlar. Öğrencilerin hem fiziksel hem de zihinsel gelişimini destekleyen eğitimler, turnuvalar, yarışmalar ve sosyal etkinliklerle motivasyonlarının artırılması, yetenek keşfi ve yönlendirmesi; takım çalışması, liderlik ve spor ahlakı gibi değerlerin kazandırılması hedeflenmektedir.
Buharkent Gençlik ve Spor Müdürlüğüne bağlı spor tesisleri, sadece fiziksel becerilerin değil aynı zamanda sosyal, zihinsel ve duygusal gelişimin de desteklendiği kapsayıcı ve motive edici bir öğrenme ortamıdır.
Konum
Adres: İstasyon, Üçeylül, Buharkent, Aydın, Ege Bölgesi, 09670, Türkiye Kamilpaşa Mah. Sedde Sk. No:14 Buharkent/Aydın
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Yiyecek-içecek kabul edilmez. Uygun kıyafet ve spor ayakkabı ile girilebilir. Düzenli spor etkinlikleri için sağlık raporu ve kimlik kartı zorunludur. Ziyaret için kurumla iletişime geçilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- HSAB.9. Aktif ve sağlıklı yaşam için hareket edebilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
- HB.1.1.4. Fiziksel özelliklerini ve temel duygularını açıklayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- T.O.5.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- FB.5.3.2.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları sınıflandırabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- FB.7.3.3.2. Solunum sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- İTA.8.1.3. Mustafa Kemal’in kişilik özelliklerini özetleyebilme
- İTA.8.1.2. Çocuk, komutan ve devlet adamı olarak Atatürk’ün hayatına ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.1.3. Mustafa Kemal’in kişilik özelliklerini özetleyebilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.8.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme