Bolu İmaret Cami
Vakıf kayıtlarına göre Kızıl Ahmed Bey soyundan Şemsi Ahmet Paşa tarafından 16. yüzyılda yaptırıldığı anlaşılan cami, zaman içerisinde gördüğü onarımlarla orijinalliğini büyük ölçüde yitirmiştir. II. Abdülhamid zamanından kalma üzeri nakışlı ahşap bir tavanı vardır. Dikdörtgen planlı caminin beden duvarları, dört sıra tuğla ve bir sıra taş almaşığı ile örülmüştür. Yatay tuğla sıralarının yanı sıra taşlar arasına dikey olarak da tuğlalar konularak taşlar tuğla kasetler içine alınmıştır. Kuzey cephesinin ortasında sonradan kapatıldığı anlaşılan bir giriş mekânı yer almaktadır. Altta dikdörtgen çerçeveli, taş söveli ve sağır kemerli; üstte sivri kemerli ve alçı şebekeli olmak üzere iki katlı pencere düzenlemesine sahiptir. Dikdörtgen planlı caminin cümle kapısı üzerinde, üst üste iki kartuş içerisinde sülüs yazı ile “Ya müfettih-el-ebvab, iftah lena hayrel bab”(Ey kapıları açan, bize hayrın kapısını aç) ifadesi yazılmıştır. Kuzeybatı köşede tuğla minaresi bulunmaktadır. Dıştan kırma çatı ile örtülüdür ve kirpi saçaklıdır.
Konum
Adres: Taşhancılar Caddesi, Aktaş Mahallesi, Bolu Merkez, Bolu, Karadeniz Bölgesi, 14500, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Sevgili Genç Ziyaretçiler, Bolu'nun tarihi dokusuna renk katan İmaret Camii'ne hoş geldiniz! Burası hem ibadet edilen hem de önemli bir tarihi yapı olan özel bir yer. Bu camiyi gezerken dikkat etmeniz gereken bazı önemli noktalar var: 1. Huzurlu Olun: Cami, Allah'a ibadet edilen kutsal bir yerdir. İçeriye girerken ve gezerken sessiz olmaya özen gösterin. Koşmak, bağırmak veya gürültü yapmak uygun değildir. 2. Edeple Giyinin: Camiye ziyaret için gelirken, beden hatlarını belli etmeyen, omuzlarınızı ve dizlerinizi örten kıyafetler tercih edin. Bu, mekana duyulan saygının bir göstergesidir. 3. Ayakkabılarınızı Çıkarın: Caminin içine girerken ayakkabılarınızı belirlenen yerlere usulca çıkarın. 4. Tarihi Değerlere Saygı: Caminin içindeki süslemeler, ahşap oymalar ve hat yazıları çok eskidir ve değerlidir. Bunlara dokunmaktan, zarar vermekten veya üzerine tırmanmaktan kaçının. 5. Fotoğraf Çekerken Dikkatli Olun: Fotoğraf çekmek isterseniz, ibadet eden kişileri rahatsız etmemeye özen gösterin. Mümkünse flaş kullanmaktan kaçının. 6. Temizliğe Özen Gösterin: Caminin içinde veya çevresinde çöp bırakmamaya dikkat edin. Çöplerinizi mutlaka çöp kutularına atın veya yanınızda geri götürün. 7. İbadet Edenlere Saygı: Cami içinde ibadet edenler varsa, onlara saygı gösterin ve ibadetlerini engellememeye özen gösterin. 8. Girişler ücretsiz ve randevusuzdur. Bu kurallara uyarak hem bu tarihi camiye saygınızı göstermiş olur hem de huzurlu bir ziyaret gerçekleştirirsiniz. İyi gezmeler dileriz!
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAT. 1.3.3. Günlük yaşamdaki nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırt edebilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- MAT. 1.3.5. Biçimsel özelliklerine göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.4.2.3. Dua etme ihtiyacı hakkında düşünebilme
- DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme
- DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme
- DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- MAT.5.2.3. Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- MAT.6.2.2. Sayı ve şekil örüntülerini yorumlayabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MAT.7.3.1. Şekillerin yansıma dönüşümü altındaki görüntülerinin oluşturulmasına dair çıkarım yapabilme
- MAT.7.3.2. Yansıma dönüşümündeki deneyimlerini orta dikme ve açıortay inşasına yansıtabilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
- MAT.8.5.1. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla öteleme dönüşümünü çözümleyebilme
- MAT.8.5.2. Dik koordinat sisteminde geometrik şekillere ait noktaların apsis ve ordinatlarının öteleme dönüşümündeki değişimlerine ve eksenlere göre yansıma dönüşümündeki değişimlerine ilişkin çıkarım yapabilme
- MAT.8.5.3. Öteleme ve yansıma dönüşümlerini içeren problemleri çözebilme
- MAT.8.3.3. Bir üçgene eş üçgen oluşturmak için üçgenle ilgili bilinmesi yeterli olan elemanlara dair çıkarım yapabilme