Bolu Aladağlar Orman İşletme Müdürlüğü ve Yaylalarımız
Bolu Yaylaları ve Aladağ Ormanları: Doğanın Kalbinde Bir Keşif!
Bolu, Türkiye'nin cennet köşelerinden biri! Tertemiz havası, masmavi gölleri ve yemyeşil ormanlarıyla tam bir doğa harikası. Özellikle Aladağ Orman İşletme Müdürlüğü sınırları içindeki yaylalarımız, her mevsim ayrı bir güzelliğe bürünüyor. Köroğlu'nun diyarı Bolu'nun yaylaları, doğayla iç içe unutulmaz anılar biriktirmek için harika yerler.
Aladağlar Orman İşletme Müdürlüğü, Bolu il merkezinin 30 km güneyinde, Seben Kıbrıscık karayoluna yakın bir mevkide yer alır. İşletme merkezinin yakında misafirhane bulunmaktadır.
Bolu il merkezi ve ilçelerinde 300 civarında yayla bulunmaktadır. Bolu yaylaları ormanlarla kaplı dağlar üzerinde, gür akarsuların geçtiği, yemyeşil, verimli düzlüklere yayılmıştır. Bu doğal güzellikler ilimiz için büyük bir zenginliktir.
Derslerin içeriği göz önünde bulundurularak yapılacak bir planlama ile harika bir okul dışı öğrenme alanıdır. Orman işletme müdürlüklerine yakın yaylalar tercih edilebilir.
Konum
Adres: Bolu Merkez, Bolu, Karadeniz Bölgesi, Türkiye Aladağ Orman İşletme Müdürlüğü- Aladağlar Mevki-BOLU
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Bolu'nun eşsiz doğal güzelliklerini keşfederken hem eğlenmek hem de güvende kalmak için aşağıdaki notlara dikkat edelim: 1. Ziyaret öncesi orman işletme müdürlüğünden izin alınmalıdır. 2. Çevrede yeme-içme mekanı olmadığı için yiyecek-içecekler önceden hazırlanmalıdır. 3. Mevsim koşulları göz önünde bulundurularak kıyafet belirlenmelidir. 4. Ormanda ve yaylalarda çöp bırakmayalım. Yanımızda getirdiklerimizi geri götürelim. 5. Orman işletme görevlilerinin uyarılarına uyalım ve belirlenen alanlar dışında ateş yakmayalım. Yangın riskini unutmayalım! 6. Bitkilere ve hayvanlara zarar vermeyelim. Onlar bu ormanın ve yaylaların sahipleri. 7. Ailemizden veya öğretmenimizden izinsiz ayrılmayalım. Kaybolma riskini en aza indirelim. 8. Ormanlık alanlarda ve patikalarda koşarken dikkatli olalım, düşme tehlikesi olabilir. 9. Yanımızda mutlaka su bulunduralım ve bol bol su içelim. 10. Güneşli havalarda şapka ve güneş kremi kullanmayı unutmayalım. 11. Ormanın ve yaylaların sunduğu doğal zenginlikleri gözlemleyelim. Farklı ağaç türlerini, çiçekleri ve hayvanları inceleyelim. 12. Bu güzellikleri fotoğraf çekerek ölümsüzleştirebiliriz. Bolu'nun yemyeşil ormanları ve serin yaylaları bizleri bekliyor. Bu eşsiz doğayı koruyarak hep birlikte güzel anılar biriktirelim!
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.3.6. Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme
- MAT.2.3.7. Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.3.5. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- T.O.7.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- MAT.8.2.1. Gerçek yaşam durumları üzerinden dik koordinat sistemini çözümleyebilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.8.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme