Bingöl 100. Yıl İl Halk Kütüphanesi
Cumhuriyetin 100. yılı anısına "100 Yeni Kütüphane" projesinin son halkası olarak hizmete açılan Bingöl 100. Yıl İl Halk Kütüphanesi, modern ve çok fonksiyonlu yapısıyla önemli bir okul dışı öğrenme merkezidir. 6600 metrekarelik geniş bir kullanım alanına ve aynı anda 500 kişilik oturma kapasitesine sahip olan bu beş katlı yapı, klasik bir kütüphanenin ötesinde; bebek-çocuk bölümü, eğitim atölyeleri, kent arşivi, cep sineması ve 7/24 açık çalışma salonu gibi donatılar sunmaktadır. Başlangıçta 65 bin olan ve 100 bine çıkarılması hedeflenen zengin kitap koleksiyonu ile her yaş grubuna ve ilgi alanına hitap eden bu mekân, öğrencilerin bilgiye erişim, araştırma ve kültürel gelişimleri için kontrollü ve zengin bir ortam sağlar.
Eğitsel Amaçlar: Bu okul dışı öğrenme faaliyeti, öğrencileri sınıf ortamının dışına taşıyarak onlara modern bir bilgi merkezini tanıma ve etkin kullanma becerisi kazandırmayı amaçlamaktadır. Ziyaret, öğrencilerin basılı ve dijital kaynakları kullanarak nasıl araştırma yapacaklarını, kütüphane katalog sistemini nasıl kullanacaklarını ve bilgiye erişim yollarını bizzat deneyimlemelerini hedefler. Aynı zamanda, farklı yaş gruplarına ve ilgi alanlarına yönelik özel bölümleri (çocuk bölümü, kent arşivi vb.) keşfederek okuma kültürünü ve yaşam boyu öğrenme alışkanlığını teşvik etmek, bu gezinin temel pedagojik amaçları arasındadır.
Konum
Adres: Karşıyaka Mahallesi, Çayboyu, Bingöl Merkez, Bingöl, Doğu Anadolu Bölgesi, 12000, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kütüphaneye giriş ücretsizdir ve tüm halkın kullanımına açıktır. Ders çalışmak, araştırma yapmak veya kitap okumak için ideal bir ortam sunmaktadır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.5.13. Metni yorumlayabilme
- T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.5.23. Okuduğunu özetleyebilme
- T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.6.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.O.6.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme
- T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.6.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.6.18. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
- T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.7.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.7.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.K.7.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.7.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.Y.7.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.7.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.7.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme
- T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.8.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.8.23. Okuduğunu özetleyebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.K.8.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- T.Y.8.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.8.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.8.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
