Bilim Deney Merkezi ve Sabancı Uzay Evi
Eskişehir Büyükşehir Belediyesi, "Şehir Bir Okuldur." anlayışıyla, 7’den 70’e bireylerde bilimsel bakış açısını geliştirmek, yaşam boyu öğrenme ve yaratıcı düşünme becerilerini desteklemek amacıyla Eskişehir Bilim Deney Merkezi ve Sabancı Uzay Evi’ni 2012 yılının Nisan ayında hayata geçirmiştir. Eskişehir Bilim Deney Merkezi, 2.700 metrekarelik alana sahiptir ve ağırlıklı olarak fizik temalı olmak üzere toplam 125 deney aleti içermektedir. Uzay Evi 96 kişilik kapasiteli, gelişmiş projeksiyon sistemleri ile 360° dijital Gösterimlerin gerçekleştirildiği özel bir gösteri salonudur. Uzay Evi'nde, gezegenler, yıldızlar ve galaksiler hakkında bilimsel gösterimler ve interaktif sunumlar yapılmaktadır. Bilim Deney Merkezi ve Sabancı Uzay Evi’nde gerçekleştirilen bilim turları ve gösterimlerde, öğrencilerin Hayat Bilgisi, Sosyal Bilgiler ve Fen Bilimleri öğretim programlarındaki kazanımlara yönelik kavramların gündelik hayattaki kullanımları aktarılmaktadır.
Konum
Adres: Sazova Çiftlik Yolu, Sazova Mahallesi, Tepebaşı, Eskişehir, İç Anadolu Bölgesi, 26140, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Seans Saatleri Uzay Evi: 14.00-15.00-16.00 Bilim Deney Merkezi: Hafta içi-13.00-15.00 15.30-17.00 Hafta sonu: 13.00-15.00 16.00-17.45 (Pazartesi günleri kapalıdır.) Ziyaret Kuralları: 1. Biletsiz girilmez. 2. Seans alanlarında fotoğraf çekimine belli alanlarda izin verilmez. 3. Seans alanlarında Yiyecek-içecek kabul edilmez. 4. Seanslara saatinde gelinmelidir
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.6 Merak ettiği konular/olay/ durum hakkında deneyler yapabilme
- FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
- FAB.9. Bilimsel olayları/olguları açıklamak için kanıtlar kullanabilme
- FAB.10. Fene yönelik günlük hayatla ilişkili olay, olgu ve/veya durumlara yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- MAB.4. Matematiksel olgu, olay ve nesnelere ilişkin çıkarım yapabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- SAB.5. Merak ettiği konuya yönelik kaynakları inceleyebilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- FB.4.3.2. Dünya’nın yapısıyla ilgili bilimsel model oluşturabilme
- SB.4.5.2. İstek ve ihtiyaçları arasındaki bilinçli seçimleri hayatına yansıtabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- FB.5.1.3.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.6.4.1.2. Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi kanıt kullanarak açıklayabilme
- FB.7.1.1.1. Uzay araştırmaları için geliştirilen teknolojileri karşılaştırabilme
- FB.7.1.2.2. Yıldız, galaksi ve evren kavramlarını açıklayarak yapılandırabilme