Bilbilan Yaylası
Artvin’in en gözde yaylalarından biri olan Bilbilan Yaylası, şehrin doğal ve kültürel zenginliklerinin en güzel örneklerinden biridir. 2.200 metre rakımda, yemyeşil ormanların ve geniş çayırların arasında yer alan yayla, özellikle yaz aylarında yerli ve yabancı turistlerin uğrak noktasıdır. Bilbilan Yaylası, geleneksel yayla kültürünün canlı şekilde yaşatıldığı bir bölge olup, yöre halkının yaz mevsiminde hayvancılık faaliyetleri için kullandığı otlaklara ev sahipliği yapar. Yaylada kurulan yayla şenlikleri, horonlar, kemençe ezgileri ve yöresel yemeklerle bölgenin kültürel dokusunu ziyaretçilere tanıtır. Temiz havası, serin iklimi ve doğal güzellikleriyle hem dinlenmek hem de doğa yürüyüşleri yapmak isteyenler için cazip bir noktadır. Ayrıca yayla, fotoğraf tutkunları için eşsiz manzaralar sunar; gün doğumu ve gün batımı manzaraları özellikle dikkat çekicidir. Geleneksel mimariye sahip yayla evleri, otantik bir atmosfer yaratırken ziyaretçilere bölgenin geçmişinden izler taşır. Bilbilan Yaylası, doğa turizmi ve kültürel mirasın bir arada yaşandığı, Artvin’in saklı cennetlerinden biri olarak öne çıkar.
Konum
Adres: Bilbilan Yaylası, Ardanuç, Artvin, Karadeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
En uygun ziyaret dönemi: Haziran – Eylül aylarıdır. Bu dönemde hava daha elverişli olup yayla şenlikleri de genellikle yaz ortasında yapılır. Ulaşım: Yaylaya özel araçla ulaşım mümkündür; ancak yolun bazı kısımları stabilize olduğundan araç seçimi önemlidir. Yağışlı havalarda dikkatli olunmalıdır. Konaklama: Yaylada sınırlı sayıda konaklama imkânı bulunur. Genellikle çadır ve karavan kampı tercih edilir. Ziyaret öncesinde gerekli malzemelerin hazırlanması önerilir. İklim: Yayla yüksek rakımda olduğu için yaz aylarında dahi hava serin olabilir. Yanınıza mutlaka kalın giysi almanız tavsiye edilir. Doğa koruma: Yayla, doğal yaşamın korunması açısından hassas bir bölgedir. Çöplerinizi doğaya bırakmamalı, kamp ateşi kontrollü alanlarda ve dikkatle yakılmalıdır. Kültürel değerler: Yaylada yaşayan halkın gelenek ve göreneklerine saygı göstermek önemlidir. Fotoğraf çekerken izin almak nezaket açısından tercih edilmelidir. Etkinlikler: Yaylada yürüyüş, doğa fotoğrafçılığı, yayla şenliklerine katılım gibi etkinlikler yapılabilir. Güvenlik: Yüksek rakım nedeniyle bazı kişilerde nefes darlığı veya yorgunluk olabilir. Sağlık sorunları olanların dikkatli olması önerilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- TAOB.3. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri çözümleyebilme
- TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1) Farklı ortamlarda ilk kez karşılaştığı kişileri tanıma maksatlı soru sorar.
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- TUB3.12. Ortamlar ve etkinlikler arası geçişlerde ortama uygun davranış sergileyebilme (KB1)
- TUB3.13. Toplumsal iletişim becerilerini geliştirebilme (SBAB5.1)
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.2.5. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.3.5. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.3.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.O.3.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.O.4.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.O.6.22. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme