Bekilli Meslek Yüksekokulu
Pamukkale Üniversitesi Bekilli Meslek Yüksekokulu, 2000-2001 eğitim-öğretim yılında Büro Hizmetleri ve Sekreterlik ile Muhasebe ve Vergi Uygulamaları programlarıyla eğitim hayatına başlamış, sonraki yıllarda açılan Dış Ticaret, Bankacılık ve Sigortacılık ile Pazarlama ve Reklamcılık programlarıyla akademik yapısını geliştirmiştir. 2013 yılında hizmete giren Zeynep Şamil Girgin Yerleşkesi’ndeki modern binasında faaliyetlerini sürdüren yüksekokulda derslikler, bilgisayar laboratuvarı, kütüphane, konferans salonu ve sosyal alanlar bulunmaktadır. 2025-2026 eğitim-öğretim yılı itibarıyla Bankacılık ve Sigortacılık, Dış Ticaret ile Halkla İlişkiler ve Tanıtım programlarında eğitim veren Bekilli Meslek Yüksekokulu, tüm programlarda uygulanan 3+1 İşletmede Mesleki Eğitim Modeli sayesinde öğrencilerin iş dünyasıyla güçlü bağlar kurarak mesleki deneyim kazanmalarını ve istihdam olanaklarını artırmayı amaçlamaktadır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Meslek yüksekokulu Pamukkale Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak faaliyet göstermektedir. 2. İlçe MYO’larına ilçe merkezlerine giden belediye otobüsleri, minibüsler veya özel araçlarla ulaşım sağlanabilir. 3. Ziyaret öncesinde MYO’nun ilçe konumu ve ulaşım seçenekleri kontrol edilmelidir. 4. Eğitim amaçlı grup ziyaretleri için önceden MYO Müdürlüğü veya ilgili bölümle randevu alınması zorunludur. 5. Okul gezilerinde resmi yazı ile başvuru yapılması önerilir. Randevusuz yapılan ziyaretlerde eğitim faaliyetleri aksayabileceğinden kabul edilmeme durumu olabilir. 6. Ziyaret sırasında akademik ve idari işleyişe saygı gösterilmelidir. 7. Derslikler, atölyeler ve laboratuvarlara izinsiz girilmemelidir. 8. Öğrenciler ve ziyaretçiler sessizliğe özen göstermelidir. 9. Fotoğraf ve video çekimi için mutlaka yetkililerden izin alınmalıdır. 10. Ziyaretler, belirlenen saatler içinde ve rehber eşliğinde gerçekleştirilmelidir. 11. Kampüs ve okul kurallarına uygun kıyafet ve davranış sergilenmelidir. 12. Grup ziyaretlerinde öğrenciler öğretmen veya sorumlu kişi gözetiminde hareket etmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAKB.4. Konuşma sürecine ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- SB.4.6.1. Çevrim içi ortamda uyulması gereken güvenlik kurallarını eylemlerine yansıtabilme
- SB.4.6.2. Bilim insanlarının çocukluk hayatı ile kendi yaşamı arasında bağlantı kurabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme