Baydemirli İbrahim Öztürk güreş sahasi
Kahramanmaraş'ın Dulkadiroğlu ilçesine bağlı Baydemirli bölgesinde yer alan ve "Baydemirli Er Meydanı" olarak da bilinen bu tesis, şehrin köklü "ata sporu" geleneğinin kalbinin attığı yerlerden biridir. Adını, muhtemelen bölgeye ve güreş sporuna önemli katkıları olmuş İbrahim Öztürk'ten alan bu saha, özellikle Dulkadiroğlu Belediyesi'nin ev sahipliğinde düzenlenen "Geleneksel Bertiz Baydemirli Kısa Şalvar Güreş Festivali" ile ulusal çapta tanınmaktadır. Yılın belirli dönemlerinde yüzlerce pehlivanın kıran kırana mücadele ettiği bu tarihi meydana dönüşen tesis, Kahramanmaraş'ın meşhur karakucak ve kısa şalvar güreşlerinin yaşatılması, genç sporcuların yetiştirilmesi ve bu kültürel mirasın gelecek nesillere aktarılması açısından kritik bir role sahiptir. Aktif bir spor alanı olan bu saha, sadece bir müsabaka yeri değil, aynı zamanda bölge halkı için önemli bir sosyal ve kültürel buluşma noktasıdır.
Konum
Adres: Baydemirli, Dulkadiroğlu, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Baydemirli İbrahim Öztürk güreş sahası, geleneksel güreşlerin düzenlendiği bir alan olarak kültürel mirasın yaşatılmasına katkı sağlar ve okul dışı öğrenmeye destek olur. Burada gerçekleştirilen etkinlikler, gençlerin ata sporlarını tanımasını, milli değerleri öğrenmesini ve kültürel bağlarını güçlendirmesini sağlar. Burası bir müze değil, aktif bir spor tesisi ve "er meydanıdır". Bu nedenle sabit "ziyaret saatleri" bulunmaz. Tesis, antrenman programlarına veya halka açık etkinlik takvimine göre kullanılır. En Uygun Ziyaret Zamanı: Tesisi en canlı haliyle görmek ve ata sporunun atmosferini yaşamak için en ideal zaman, her yıl düzenlenen Geleneksel Bertiz Baydemirli Kısa Şalvar Güreş Festivali dönemidir. Etkinlik Dışı Ziyaret: Diğer zamanlarda saha halka açık olabilir ancak bir antrenman veya özel bir çalışma yoksa boş bir meydanla karşılaşabilirsiniz. Etkinlik Takvimi: Ziyaretinizi planlamadan önce mutlaka Dulkadiroğlu Belediyesi'nin web sitesinden festival veya müsabaka takvimini kontrol edin. Saygı: Burası "pehlivanların" antrenman ve müsabaka alanıdır. Eğer bir antrenmana denk gelirseniz, sporcuların dikkatini dağıtmamaya ve çalışma alanlarına saygılı olmaya özen gösterin. Fotoğraf: Özellikle sporcuların veya kişilerin fotoğraflarını çekerken izin istemek temel bir görgü kuralıdır. Hava Koşulları: Güreş alanı ("er meydanı") genellikle açık havadadır. Festival veya müsabaka izleyecekseniz hava durumuna uygun (güneş veya yağmura karşı korumalı) giyinmelisiniz.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- BEO.1.1.1. Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
- BEO.1.1.2. Oyunlar sırasında güvenli ortam oluşturabilme
- BEO.1.1.3. Temel hareket becerilerini açıklayabilme
- BEO.1.1.4. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- SB.4.3.1. Geçmişten günümüze çocuk oyun ve oyuncaklarının değişimini karşılaştırabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1).
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- T.K.5.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.5.17. Sözlü olarak tartışmaya katılabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- BES.5.1.2. Fiziksel hareketsizliğin getirdiği sonuçları yorumlayabilme
- BES.5.1.1. Fiziksel aktiviteler sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- BES.6.4.2. Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.6.4.3. Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- MÜZ.6.2.1. Türk müziği türlerini karşılaştırabilme
- MÜZ.6.2.4. Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
- MÜZ.6.2.7. Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
- MÜZ.6.2.3. Türk müziği çalgı topluluklarını karşılaştırabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- BES.8.3.2. Seçilen spor branşına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
- BES.8.3.3. Turnuvadaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- BES.8.3.4. Turnuvada adil oyun anlayışına uygun davranabilme
- BES.8.3.1. Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.8.3.2. Seçilen spor branşına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
- BES.8.3.3. Turnuvadaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- BES.8.3.1. Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.8.2.1. Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.8.2.2. Takımdaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- BES.8.2.3. Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda grup liderliği sergileyebilme
- BES.8.2.4. Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
