Bartın Üniversitesi Gölet Alanı
Bartın Üniversitesi Kutlubey Kampüsü’nde yer alan gölet alanı, içerisinde ve çevresinde bulundurduğu bio-çeşitlilik sayesinde her yaştan ziyaretçinin ilgisini çekmektedir. Gölet alanı, kuş türleri başta olmak üzere çeşitli canlılara ev sahipliği yapar. Çevresindeki doğal bitkiler ve sazlık alanlar, yerel ekosistemi destekler ve doğal yaşamla uyumlu bir çevre oluşturur. Göletin etrafında yer alan oturma alanları sayesinde ziyaretçiler uzun vakitler göletin etrafında zaman geçirebilirken, aynı zamanda yiyecek ve içecek ihtiyaçlarını kampüsten karşılayabilmektedir. Göletin etrafında oluşturulan alanlar sayesinde birçok aktivite gerçekleştirilebilmektedir. Güvenlik önlemi olarak göletin etrafı ahşaptan çitlerle çevrilidir.
Bartın Üniversitesi gölet alanı tamamen yağmur sularının biriktirilmesiyle oluşturulmuştur. Biriktirilen bu su aynı zamanda Kampüs içindeki çim alanların ve yeşil bitki örtüsünün sulanmasında kullanılmaktadır. Bu sistem, çevre dostu bir yaklaşımla hem su yönetimini hem de estetik düzenlemeyi bir araya getirir.
Gölet, sadece görsel bir peyzaj unsuru değil, aynı zamanda öğrenme ve spor alanı olarak da kullanılmaktadır. Spor Bilimleri Fakültesi öğrencileri burada kano dersleri yapmaktadır. Bu sayede öğrenciler, doğayla iç içe bir öğrenme ortamında deneyim kazanırlar.
Konum
Adres: Bartın Üniversitesi Kutlubeyyazıcılar Kampüsü, Bartın-Zonguldak yolu, Kutlubey Yazıcılar, Bartın Merkez, Bartın, Karadeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Küçük yaş grubu çocuklara ebeveynleri veya ilgili öğretmenleri refakat etmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- T.O.7.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.8.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme