Balıkesir Mutasarrıf Ömer Ali Bey Yazma Eser Kütüphanesi
Balıkesir Mutasarrıf Ömer Ali Bey Yazma Eser Kütüphanesi, eski ve değerli el yazmalarını korumak ve araştırmacılara sunmak amacıyla kurulmuştur. Bu kütüphane, 2010 yılında yürürlüğe giren kanunla kurulan Yazma Eser Kütüphanelerine ek olarak, 2011 yılında Bakanlar Kurulu kararıyla Balıkesir'de açılmıştır. Kütüphane, ilk kurulduğunda geçici olarak Balıkesir İl Halk Kütüphanesi binasında hizmet vermiştir. Daha sonra, Türkiye Yazma Eserler Kurumu Başkanlığı ile Balıkesir Valiliği arasında yapılan görüşmeler sonucunda, 2013 yılında Valiliğe tahsis edilen bir bina, bu kütüphane için ayrılmıştır. Bu bina, Balıkesir Ticaret Odası’na ait olan ve Ziraat Bankası'nın eski hizmet binasıdır. 1911 yılında, Osmanlı Padişahı Sultan Mehmed Reşad döneminde inşa edilmiştir. Bodrum kat üzerine yapılmış olan iki katlı bu tarihi bina, taş duvarlara sahip ve yaklaşık 432 metrekare büyüklüğündedir. 2015 yılında binanın restorasyon çalışmaları tamamlanmış, iç düzenlemeleri de Türkiye Yazma Eserler Kurumu tarafından yapılmıştır. Kütüphane, 01 Ocak 2016 tarihinde resmî olarak hizmet vermeye başlamıştır. Bugün bu kütüphane, İstanbul Bölge Müdürlüğü’ne bağlı olarak faaliyet göstermektedir.
TYMM kapsamında kütüphane ziyareti sonrasında öğrencilerin; Osmanlı dönemi el yazmalarının önemini kavramaları, yakın çevrelerinde bulunan tarihi ve kültürel miraslara değer vermeleri, tarihi belge araştırma becerisi kazanmaları ve eski eserleri korumanın gerekliliğini kavramaları beklenmektedir.
Konum
Adres: Ali Hikmet Paşa Caddesi, Balıkesir, Dumlupınar Mahallesi, Balıkesir, Karesi, Marmara Bölgesi, 10100, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
1. Fotoğraf çekimine izin verilmez. 2. Yiyecek-içecek kabul edilmez. 3. Yüksek sesle konuşulmaz. 4. Yerler ahşap olduğundan koşulmaz zıplanmaz. 5. Yaş sınırı yoktur. 6. Ücretsizdir. 7. En fazla 20 kişilik gruplar halinde ziyaret edilmesi uygundur. 8. Randevu alınmalıdır. 9. Kurum içerisinde merdiven bulunmaktadır. Bu sebeple öğrencilerin güvenliği için rehber yönlendirmelerine dikkat edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.1.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.Y.2.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.Y.2.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.Y.2.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- GS.2.3.1. Çağdaş Türk resim sanatında natürmort temalı eserleri inceleyebilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.3.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.Y.3.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- GS.3.6.1. Cumhuriyet’in ilk yıllarında görsel sanatlara verilen önemi yansıtan sanatsal üretim yapabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.Y.4.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- GS.4.2.1. Sanat eserlerinde yer alan kültürel ve yerel göstergelerin mesajlarını okuyabilme
- T.D.5.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.5.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
- DKAB.5.3.1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini çözümleyebilme
- MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
- GS.5.1.1. Edebî metinlerden ve yazı düzeninden faydalanarak çevre duyarlılığını yansıtan resimleme yapabilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- T.D.6.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.6.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- MAT.6.1.4. Günlük hayat problemleri ya da matematiksel durumlar üzerinden ortak kat ve ortak böleni yorumlayabilme
- GS.6.1.1. Doğadaki çözümlerden hareketle biyomimetik yapabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- GS.7.1.1. Toplum ve çevre bağlamında renk, doku ve biçim ilişkilerini kurarak biyofilik yapabilme
- T.D.8.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.O.8.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.8.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.25. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
- T.K.8.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
- T.Y.8.7. Yaratıcı yazı yazabilme
- T.Y.8.18. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
- DKAB.8.5.3. Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını tarihsel bağlamda değerlendirebilme
- MAT.8.3.3. Bir üçgene eş üçgen oluşturmak için üçgenle ilgili bilinmesi yeterli olan elemanlara dair çıkarım yapabilme