Aybastı Kalesi
Aybastı Kalesi, Kahramanmaraş’ın Göksun ilçesinde, Kaleboynu ve Kazandere mahalleleri arasında yer alan tarihî bir yapıdır. Roma dönemi izleri taşıdığı düşünülen kale, Hançer Kanyonu’na sırtını dayamış stratejik bir konumda inşa edilmiştir. Kale, kaba yontu taşlarla örülmüş yapısı ve sağlam duvarlarıyla eski dönemlerin savunma mimarisini yansıtır. Tarih boyunca bölge demir madenciliği ve işleme faaliyetleri için önemli bir merkez olmuştur. Kale ve çevresi, Hançer Kanyonu’nun doğal güzellikleriyle birleşerek tarih ve doğa turizmi açısından büyük bir değer taşır. Ziyaretçiler yürüyüş, doğa fotoğrafçılığı ve dağcılık aktiviteleri için bu alanı tercih edebilir.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kale dağlık ve taşlık bir alanda yer aldığından, yürüyüş için uygun ayakkabı ve giysi önerilir. Gün ışığında ziyaret edilmesi güvenlik açısından tavsiye edilir. Tarihi ve doğal alanların korunmasına özen gösterilmelidir. Ziyaret Saatleri: Aybastı Kalesi, açık bir alan ve doğal bir sit alanı olduğundan herhangi bir ziyaret saati kısıtlaması bulunmamaktadır. Günün aydınlık saatlerinde ziyaret edilmesi tavsiye edilir. Giriş: Giriş ücretsizdir. Ulaşım: Kalenin bulunduğu bölgeye özel araçla ulaşım mümkündür. Yolun son kısmı stabilize olabilir, bu nedenle dikkatli olunmalıdır. Yanınıza su ve atıştırmalık almanız, doğa yürüyüşüne uygun ayakkabılar giymeniz ve hava koşullarına göre hazırlıklı olmanız önerilir. Bölgenin doğal güzelliğini korumak adına çöplerinizi yanınızda götürmeniz önem taşımaktadır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- HSAB.12. Hareketli oyunların temel kurallarını açıklayabilme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT.1.1.1. Rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları (20 dâhil), niceliklerin büyüklüklerini temsil etmek için kullanabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.Y.1.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.Y.1.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- BEO.2.4.4. Fiziksel aktivite ve sağlık arasındaki ilişkiyi açıklayabilme
- MAT.3.3.1. Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme
- MAT.3.3.4. Standart olmayan ve standart ölçme araçları ile şekillerin çevre uzunluğunu tahmin edebilme
- MAT.3.3.5. Standart sıvı ölçü birimleri cinsinden sıvı miktarını tahmin edebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.3.2. Fosil oluşumu ile ilgili sentez yapabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- FB.4.3.1. Dünya’nın şekli ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahmin yapabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme