Atık Su Aritma Tesisleri
Çiğli Atık Su Arıtma Tesisi, İzmir'in Çiğli ilçesinde yer alan, bölgedeki atık suların arıtılmasından sorumlu önemli bir tesistir. Çevre sağlığını koruma ve suyun doğal döngüsüne zarar vermemek amacıyla son teknolojiyle donatılmıştır. Tesis, atık suların fiziksel, kimyasal ve biyolojik işlemlerle temizlenmesini sağlar. Arıtma işlemleri sonrasında su, çevreye zarar vermeyecek şekilde deşarj edilir.
Tesiste, biyolojik arıtma, çökeltme, filtrasyon ve dezenfeksiyon gibi yüksek verimli sistemler kullanılır. Bu sayede, suyun yeniden kullanılabilir hale gelmesi için gerekli şartlar sağlanır. Çevre dostu yaklaşımlar benimsenerek, enerji tüketimi minimize edilir.
Ziyaretçiler için tesis, eğitim ve bilgilendirme programları sunar. Okullar, belediyeler ve çeşitli kurumlar, atık su arıtma süreci hakkında bilgi almak amacıyla tesisi ziyaret edebilirler. Ayrıca, çevre bilinci oluşturma ve su tasarrufu sağlama amacıyla sosyal sorumluluk projeleri de yürütülmektedir.
Tesisi ziyaret etmek isteyenler için İZSU Genel Müdürlüğü’ne başvuruda bulunarak, belirlenen tarihlerde randevu alabilirler. Çiğli Atık Su Arıtma Tesisi, çevresel sürdürülebilirlik ve toplumsal fayda sağlama açısından önemli bir rol oynamaktadır.
Konum
Adres: Kaklıç Mahallesi, Çiğli, Ege Bölgesi, 35620, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Tesisleri ziyaret etmek isteyenlerin, belirli bir randevu sürecini takip etmeleri gerekmektedir. Bu ziyaretler, İZSU’nun belirlediği düzenlemelere uygun olarak gerçekleştirilir. Aşağıdaki adımlar, ziyaret taleplerinin nasıl yapılması gerektiği hakkında detaylı bilgi sunmaktadır: Başvuru Dilekçesi Hazırlama: Ziyaret talebinde bulunacak kişiler veya gruplar, ilk olarak İZSU Genel Müdürlüğü’ne yazılı başvuruda bulunmalıdır. Bu başvuru dilekçesi, ziyaretin amacını, katılımcı sayısını ve ziyaret edilmek istenen tesisin bilgilerini içermelidir. Ayrıca, ziyaretin gerçekleştirileceği tarih ve saat bilgileri de dilekçede açıkça belirtilmelidir. Ziyaret Tarihi ve Saati Belirleme: Başvuru dilekçesi İZSU’ya iletildikten sonra, İZSU Genel Müdürlüğü tarafından tesise uygunluk durumu göz önünde bulundurularak geri dönüş yapılır. Ziyaretin talep edilen tarihte ve saatte gerçekleşip gerçekleşmeyeceği hakkında ziyaretçiye bilgi verilir. Bu süreçte, belirli tesislerin yoğunluk durumu veya bakım çalışmaları gibi faktörler göz önüne alınarak alternatif tarih önerileri de sunulabilir. Randevu Onayı ve Ziyaretin Gerçekleşmesi: İZSU, talep edilen tarihe uygun bir ziyaret saati belirledikten sonra, başvuran kişi veya gruba resmi bir onay yazısı gönderir. Bu yazı, ziyaretin kesinleştiğini ve ziyaretçilerin belirtilen tarihte tesisi ziyaret edebileceğini teyit eder. Ziyaret günü, belirlenen saat diliminde, İZSU yetkilileri tarafından ziyaretçilere rehberlik edilerek, tesisin tüm bölümleri gezilebilir ve gerekli bilgilendirmeler yapılır. Ziyaretin Amaçları ve Kurallar: Tesis ziyaretleri genellikle eğitim, inceleme veya bilgilendirme amacıyla yapılmaktadır. Ziyaretçilerin, tesisin işleyişine ve güvenlik önlemlerine saygı göstermeleri, belirli kurallara uymaları beklenmektedir. İZSU, ziyaretçilerinin tesisin güvenli ve düzenli bir şekilde gezilebilmesi için gerekli rehberlik ve destek hizmetlerini sağlar.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAB.13.Poblemlerin çözümüne yönelik bulgulara ulaşabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
- HSAB.10. Sağlıklı yaşam için temizliğe ve düzene dikkat edebilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- FB.3.4.3. Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problem çözebilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- FB.5.7.1.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırabilme
- FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
- FB.5.7.1.3. Yakın çevresinde atık yönetiminin uygulanabilirliğine ilişkin deneyimlerini yansıtabilme
- FB.5.7.1.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırabilme
- FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
- FB.5.7.1.3. Yakın çevresinde atık yönetiminin uygulanabilirliğine ilişkin deneyimlerini yansıtabilme
- T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.5.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.5.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.5.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- T.D.7.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.D.7.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- FB.8.7.2.1. Madde döngülerini şema üzerinde bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.7.2.2. Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme