Aslantaş Açık Hava Müzesi
Karatepe Aslantaş Açık Hava Müzesi, son Hitit dönemine rastlayan MÖ. 8. yüzyılda kendisini bölge hükümdarı olarak tanıtan Asativata tarafından kuzeyden gelecek saldırılara karşı bir sınır kalesi olarak yaptırılan yerdir. 1946 yılında Alman arkeolog Prof. Dr. H. Bossert başkanlığında kazı çalışmalarına başlanmış daha sonra bu çalışmaları Prof. Dr. Halet ÇAMBEL yürütmüştür. Kalenin temeli taştan, üstü ise kerpiç ve burçlarla donanmış, MÖ. 700 dolaylarında Asur saldırılarına uğramış olan kale yakılıp yıkılmıştır. Hiyeroglif yazılarının en uzun çift dilli metinlerinin okunduğu yerdir. Bundan dolayıdır ki, Anadolu'da MÖ. 2000 yılına kadar giden hiyeroglif yazıların tamamı okunabilmiştir. Karatepe Aslantaş Açık Hava Müzesi 4341 hektar büyüklüğündeki Milli Park içerisindedir. 24 Mayıs 2007 tarihinde Kültür ve Turizm Bakanlığı tarafından Karatepe'de kapalı müze bölümü de ziyarete açılmıştır. Türkiye'nin en büyük ve ilk açık hava müzesi olan Karatepe-Aslantaş Açık Hava Müzesi özellikle yabancı ziyaretçiler tarafından büyük ilgi görmektedir. Doğal güzelliği, tarihi ve yaban hayatını birlikte sunan, Aslantaş Barajı ile çevrelenen ender güzellikte bir yerdir. Kamp kurup piknik yapmaya elverişli alanlar bulunmaktadır. Osmaniye'nin Kadirli ilçesinde, Karatepe-Aslantaş Milli Parkı'nın büyüleyici doğası içinde yer alan Aslantaş Açık Hava Müzesi, Geç Hitit dönemine aydınlık tutan anıtsal eserleriyle okul gezileri ve tarih meraklıları için önemli bir kültürel duraktır.
Konum
Adres: Düziçi, Kadirli, Osmaniye, Akdeniz Bölgesi, Türkiye Kadirli İlçesi, Kızyusuflu köyü sınırları içerisinde, 638 rakımlı, Karatepe'nin kuzeyindedir. Kadirli'nin güneydoğusunda olup ilçeye, 22 km, Osmaniye'ye 30 km, Adana'ya ise 130 km uzaklıktadır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Okul veya kalabalık grup gezileri için müzeyi ziyaret etmeden önce telefonla iletişime geçerek randevu alınması önemle tavsiye edilir. Müze ziyaretleri ücrete tabidir. Ancak öğrenciler, öğretmenler ve 65 yaş üstü vatandaşlar için genellikle indirimli veya ücretsiz giriş imkanları bulunmaktadır. Müze'de Müzekart'ın geçerli olduğu bilinmektedir. Müzenin ziyaret saatleri yaz ve kış dönemlerine göre farklılık gösterebilmektedir. Genellikle haftanın her günü ziyarete açık olmakla birlikte, özellikle resmi tatil günleri ve pazartesi günleri için açılış-kapanış saatlerini teyit etmek adına telefonla bilgi alınması faydalı olacaktır. Aslantaş Açık Hava Müzesi ve çevresinde, ziyaretçilerin yiyecek ve içecek ihtiyaçlarını karşılayabilecekleri bir kantin veya kafeterya bulunmamaktadır. Bu nedenle, özellikle öğrencilerle gerçekleştirilecek gezilerde, ziyaretçilerin yanlarında yeterli miktarda su ve atıştırmalık getirmeleri önemlidir. Müze alanı içerisinde ve çevresinde piknik yapılabilecek uygun alanlar bulunmakla birlikte, çevre temizliğine özen gösterilmesi ve çöplerin belirlenmiş alanlara atılması büyük önem taşımaktadır. Gezi alanı engebeli ve doğal bir arazi olduğu için tüm öğrencilerin ve öğretmenlerin mevsime uygun, rahat yürüyüş ayakkabıları ve kıyafetler giymeleri gerekmektedir. Gezi süresince öğrencilerin öğretmenlerinin belirlediği alanların dışına çıkmamaları ve grup halinde hareket etmeleri önemlidir. Özellikle kalabalık gruplarda, öğrencilerin birbirlerini ve öğretmenlerini kaybetmemeleri için dikkatli olunmalıdır. Müzede sergilenen eserlerin tarihi ve kültürel değeri hakkında öğrencilere önceden bilgi verilmeli ve eserlere dokunulmaması, üzerlerine çıkılmaması gerektiği vurgulanmalıdır. Müzenin bulunduğu milli park, zengin bir flora ve faunaya ev sahipliği yapmaktadır. Gezi sırasında doğal yaşama zarar verebilecek davranışlardan kaçınılmalı, bitkilere ve hayvanlara karşı duyarlı olunmalıdır. Herhangi bir acil duruma karşı okulun veya grubun ilk yardım çantasının yanlarında bulunması ve temel ilk yardım bilgisine sahip bir görevlinin olması önemlidir. Yaz aylarında güneşin etkilerinden korunmak için şapka, güneş kremi ve güneş gözlüğü kullanılması, kış aylarında ise soğuk ve yağışlı havaya karşı hazırlıklı olunması gerekmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.5.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- T.O.7.3. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
- T.O.7.4. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme