Asar Dağı
Muğla’nın Menteşe ilçesi sınırlarında yer alan Asar Dağı, hem doğal yapısıyla hem de tarihî geçmişiyle dikkat çeken bir dağdır. Şehir merkezine oldukça yakın konumda bulunan bu dağ, Muğla’nın birçok noktasından görülebilir ve özellikle doğa yürüyüşleri ile tarih meraklıları için ilgi çekici bir rota sunar.
Asar Dağı’nın en önemli tarihi özelliği, antik dönem yerleşim kalıntılarına ev sahipliği yapmasıdır. Dağın zirveye yakın bölümlerinde, geçmişte savunma ve gözetleme amacıyla kullanıldığı düşünülen sur kalıntıları, sarnıçlar ve taş temeller mevcuttur. Bu yapılar, bölgenin antik çağlardan beri yerleşim ve stratejik önem taşıdığını göstermektedir. “Asar” kelimesi de zaten “eski yapı, kalıntı” anlamına gelir ve bu durum dağa ismini vermiştir.
Yüksekliği yaklaşık 1000 metreyi bulan Asar Dağı, bölge halkı tarafından tarih boyunca hem güvenli bir sığınak hem de tarım ve hayvancılık açısından önemli bir kaynak alanı olarak kullanılmıştır. Dağın eteklerinde zeytinlikler, çam ormanları ve doğal bitki örtüsü yaygındır.
Günümüzde Asar Dağı; doğa severler için yürüyüş, fotoğrafçılık ve manzara izleme gibi aktiviteler sunar. Zirveye ulaşanlar, Muğla Ovası’nı kuşbakışı izleyebilir. Özellikle gün batımında sunduğu manzara, ziyaretçilere unutulmaz bir deneyim yaşatır.
Asar Dağı, doğa ile tarihin iç içe geçtiği bu özel konumuyla, Muğla’da mutlaka görülmesi gereken yerlerden biridir.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Doğa yürüyüşlerinde belirlenmiş patika ve yolları kullanınız. Yamaç ve kayalık bölgelerde dikkatli olunuz, güvenlik şeritlerini aşmayınız. Çevredeki bitki örtüsüne ve doğal yaşama zarar vermeyiniz. Çöplerinizi doğada bırakmayınız, yanınızda götürünüz veya çöp kutularına atınız. Ateş yakmayınız, yangın tehlikesine karşı dikkatli olunuz. Sessizliği bozacak şekilde yüksek sesle müzik dinlemeyiniz. Çocuklarınızı yalnız bırakmayınız, refakat ediniz. Hava koşullarına uygun giysi ve ayakkabı kullanınız. Fotoğraf çekerken tehlikeli noktalara yaklaşmayınız.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MSB.1. Duyduğu sesleri kendi sesiyle taklit edebilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.3. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri çözümleyebilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- MAT.4.4.1. Günlük yaşamdan herhangi bir olayın olasılığını “imkânsız, olabilir, kesin” olarak belirleyebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- DKAB.4.2.1. Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini kavrayabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.5.23. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme