Aşağıseyit Höyük
Aşağıseyit Höyük, Denizli ili Çal ilçesine bağlı Aşağıseyit Mahallesi’nin yaklaşık 1,5 km güneydoğusunda, deniz seviyesinden 828 m yükseklikte, kuzeydoğu–güneybatı uzantılı doğal bir tepe üzerinde yer almaktadır. Yaklaşık 6 hektarlık bir yayılım alanına sahip olan yerleşimin 120 m güneyinden Büyük Menderes Nehri geçmektedir. Yukarı Menderes Havzası’ndaki geçit noktalarından birine hâkim konumu nedeniyle Seleukos Krallığı tarafından şehir dışı savunma merkezi olarak kullanıldığı anlaşılmaktadır. Açığa çıkarılan çift cidarlı surlar ve zikzak planlı yapı, Batı Anadolu askeri mimarisine ışık tutmaktadır. Höyükte Geç Kalkolitik’ten Roma dönemine kadar uzanan yerleşime ait çanak çömlek buluntuları tespit edilmiş; özellikle Seleukos sikkeleri, yerleşimin MÖ 4.–2. yüzyıllar arasında aktif olduğunu göstermiştir. Ayrıca Geç Tunç Çağı’na ait dört, Erken Tunç Çağı II’ye ait üç tabaka ortaya çıkarılmıştır. Bu çok katmanlı yapı, öğrencilerin tarihsel süreklilik, arkeolojik kanıtları yorumlama ve coğrafya–yerleşim ilişkisini kavramalarına katkı sağlayan nitelikli bir öğrenme ortamı sunmaktadır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde ilgili kurum ve yerel birimlerden gerekli izin ve bilgilendirme alınmalıdır. Höyük alanı arkeolojik sit niteliği taşıdığından kazı alanlarına ve korunmuş bölümlere izinsiz girilmemelidir. Toprak, taş, seramik parçası vb. buluntulara dokunulmamalı ve kesinlikle yerinden alınmamalıdır. Alan içerisinde koşma, tırmanma ve yapıya zarar verebilecek davranışlardan kaçınılmalıdır. Grup hâlinde yapılan ziyaretlerde öğrenciler belirlenen sınırlar içinde hareket etmelidir. Çevre temiz tutulmalı, atık bırakılmamalıdır. Alanın tarihî ve kültürel değeri hakkında ön bilgilendirme yapılarak bilinçli gözlem gerçekleştirilmelidir. Hava koşulları dikkate alınmalı, açık arazi şartlarına uygun kıyafet ve ekipman tercih edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.3.3. Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- FB.5.5.1.1. Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- MAT.6.3.4. Üçgen, yamuk, paralelkenar, eşkenar dörtgen, dikdörtgen ve karenin açıları ile ilgili problemleri çözebilme
- MAT.7.4.10. Günlük hayat durumlarında daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve yamuğun alanına ilişkin problem çözebilme
- MAT.7.4.8. Çemberde merkez açı ve gördüğü yay uzunluğu arasındaki ilişkiden yola çıkarak daire ve daire diliminin alanları arasındaki ilişkiye yönelik analojik akıl yürütebilme
- FB.8.5.4.4. Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerine yönelik deney yapabilme
- FB.8.5.3.2. Kimyasal tepkimelerin günlük yaşamdaki etkilerine yönelik bilgi toplayabilme
- FB.8.5.3.1. Kimyasal tepkimelerle ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.5.2.1. Fiziksel ve kimyasal değişimler ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- MAT.8.4.3. Dairenin alan bağıntısının oluşturulma sürecinden hareketle dik dairesel silindirin hacim bağıntısına yönelik analojik akıl yürütebilme
- MAT.8.4.2. Dik dairesel silindirin yüzey açınımına ilişkin deneyimlerini dik dairesel silindirin yüzey alanına yansıtabilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.8.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.K.8.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme