Artvin Mem Açık Hava Dersliği
Artvin Açık Hava Dersliği, doğayla iç içe öğrenme anlayışını destekleyen yenilikçi bir eğitim mekânıdır. Öğrencilerin doğayı sadece gözlemlemekle kalmayıp aynı zamanda öğrenme sürecine doğrudan katılmasını sağlayan bu alan, hem formal hem de informal eğitim faaliyetleri için uygun bir ortam sunar. Özellikle fen bilimleri, çevre eğitimi, biyoloji ve coğrafya derslerinde kullanılmakla birlikte farklı disiplinlerden öğretmenlerin derslerini burada işlemesine de imkân tanır. Açık Hava Dersliği; öğrencilere doğal ekosistemi yerinde gözlemleme, deneysel çalışmalar yapma, grup etkinlikleri ve doğa temelli oyunlarla öğrenmeyi pekiştirme fırsatı verir. Ayrıca yaratıcı düşünme, problem çözme, takım çalışması ve çevre bilincini geliştiren etkinliklere ev sahipliği yapar. Artvin’in zengin flora ve faunasının sunduğu çeşitlilik, öğrenciler için dersleri daha somut ve ilgi çekici hâle getirirken öğretmenlere de uygulamalı eğitim yöntemlerini hayata geçirme olanağı sağlar. Doğa ile eğitim arasındaki bağı güçlendirmeyi amaçlayan bu alan; öğrencilere hem akademik hem de sosyal-duygusal gelişim açısından katkı sağlamakta, aynı zamanda sürdürülebilirlik ve çevreye duyarlı yaşam konusunda farkındalık oluşturmaktadır.
Konum
Adres: Ardahan - Artvin Yolu, Hamamlı, Artvin Merkez, Artvin, Karadeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaretler genellikle önceden randevu alınarak yapılmaktadır. Okul grupları için İl/İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü veya ilgili okul koordinasyonu ile planlama yapılması gerekir. Alanın doğa temelli bir yapıya sahip olması nedeniyle çevreye duyarlı davranılması, çöp bırakılmaması ve bitki örtüsüne zarar verilmemesi önemlidir. Öğrencilerin güvenliği için öğretmen/rehber eşliğinde gezilmesi tavsiye edilmektedir. Derslikte düzenlenecek etkinliklerde yağış, hava koşulları gibi faktörlerin dikkate alınması gerekir; yağmurlu havalarda sınırlı kullanım olabilir. Yemek, yiyecek ve içecek tüketiminde doğayı kirletmeyecek düzenlemelere uyulmalıdır. Fotoğraf çekimi serbesttir ancak öğrencilerin gizliliğine dikkat edilmelidir. Ziyaretçiler için özel bir ücret talep edilmemektedir, eğitim amaçlı kullanım önceliklidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1) Farklı ortamlarda ilk kez karşılaştığı kişileri tanıma maksatlı soru sorar.
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.7.12. Metni yorumlayabilme
- T.O.7.27. Metindeki probleme çözüm üretebilme
- T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.8.4. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.8.12. Metni yorumlayabilme
- T.O.8.16. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme