Antalya Müzesi
Perge Antik Kenti’nden çıkarılan heykellerin sergilendiği Antalya Müzesi, Alt Paleolitik Çağ'dan Roma Dönemi'ne kadar uzanan bir döneme tanıklık etmektedir. Antalya sınırlarında yaşamış üç önemli Akdeniz Antik uygarlığı "Likya”, “Pamfilya” ve “Pisidya”ya adanan Antalya Müzesi, 1988’de “Avrupa Konseyi Yılın Müzesi” ödülüne layık görülmüştür. Kuruluşunda öğretmen Süleyman Fikri Erten’in büyük emeği olan müze, 1. Dünya Savaşı sırasında tarihî eserlerin işgal güçlerinden korunması fikriyle ortaya çıkmıştır. Fikri Bey 1919'da Antalya mutasarrıflığına başvurarak kendini "fahri âsâr-ı âtika" (tarihî eser) memuru tayin ettirmiş ve öncelikle merkezdeki eserleri toplayarak müzeyi kurmuştur. 1922'de Kaleiçi’ndeki Alaaddin Camii'nde kurulan ve 1972'de bugünkü binasına taşınan Antalya Müzesi, tam 30 bin m²lik bir alana yayılmaktadır. 14 sergi salonu, çocuk bölümü ve açık hava galerilerinin yanı sıra bahçesiyle de dikkat çekmektedir. Sergilenenler arasında doğa tarihi ve prehistorya koleksiyonu, tanrı ve imparator heykelleri, mezar kültlerine ait eserler, sikkeler, mozaik ve ikonalar bulunmaktadır. Bölgedeki çok sayıda kurtarma kazısı ve ören yeri çevre düzenlemeleri de Antalya Müzesi tarafından yürütülmektedir. Koleksiyonunun büyük bölümü çevre kazılardan elde edilen müzenin etnografik eserleri de bölgeden toplanmıştır. Geniş etnografya koleksiyonunun önemli bir bölümüyse Osmanlı kültürünü yansıtmaktadır.
Konum
Adres: Bahçelievler Mah. Konyaaltı Cad. No.:88 Muratpaşa /ANTALYA
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Önemli Hususlar - Müze, belirsiz süreyle ziyarete kapatılmıştır. - Müze, sanal müzecilik kapsamında T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Bilgi Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan "https://sanalmuze.gov.tr/muzeler/ANTALYA_MUZESI_WEB/" adresinden ziyaret edilebilmektedir. Okul Dışı Öğrenme Ortamları Yönünden Kazanımlar - Tarihsel ve Kültürel Bilinç Edinme Likya, Pamfilya ve Pisidya gibi antik uygarlıklara adanmış müze koleksiyonu sayesinde öğrenciler, yaşadıkları coğrafyanın tarihî geçmişini yakından tanıma fırsatı bulurlar. Antik çağlardan Osmanlı Dönemi'ne kadar uzanan eserler, öğrencilerin tarihî süreçleri somut örneklerle öğrenmesine olanak tanır ve onlarda tarihsel bilinç geliştirir. - Sanat ve Arkeolojiye İlgi Duyma Tanrı ve imparator heykelleri, mozaikler, ikonalar gibi estetik yönü güçlü eserler sayesinde öğrenciler; sanat tarihi, mitoloji ve arkeoloji gibi alanlara ilgi duymaya başlarlar. Açık hava galerileri ve sergi salonları da görsel öğrenmeyi destekleyerek öğrencilerde kalıcı öğrenme sağlar. - Değerler Eğitimi ve Koruma Bilinci Oluşturma Müzenin kuruluş hikâyesi, tarihî eserleri koruma amacıyla bireysel çabayla başlamış olması (Süleyman Fikri Erten’in girişimi), öğrencilere kültürel mirasa sahip çıkmanın önemini öğretir. Aynı zamanda müzenin kurtarma kazılarına öncülük etmesi, kültürel varlıkların korunması ve sürdürülebilirliği konusunda farkındalık kazandırır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- TUB4.1. Serbest zamanını değerlendirmek için karar verebilme (KB3.1)
- TUB4.1. Serbest zamanını değerlendirmek için karar verebilme (KB3.1)
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.1.8. Paraları değerlerine göre ilişkilendirerek çözümleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- TUB4.1. Serbest zamanını değerlendirmek için karar verebilme (KB3.1)
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- TUB4.1. Serbest zamanını değerlendirmek için karar verebilme (KB3.1)
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.5.3.3. Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını karşılaştırabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- T.K.8.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.8.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
