Antalya Etnografya Müzesi
Antalya Kaleiçi’nde bulunan müze, Osmanlı Dönemi’nden kalan iki tarihî konağın düzenlenmesiyle meydana getirilmiştir. Bulundukları konuma göre alt ve üst konak olarak ayrılmış müzenin iki bölümünde farklı eserler sergilenmekte; alt konakta Türk-İslam eserleri, üst konakta ise canlandırmalar eşliğinde Osmanlı Dönemi'nde Antalya halkının günlük yaşamına dair objeler bulunmaktadır. Alt konak bölümünün ilk katında, Kaleiçi’nde yapılan kazılarda keşfedilmiş eserler yanında Türkiye’nin en tanınmış tarihî yapılarından olan Aspendos Tiyatrosu’ndan getirilen çini parçalar sergilenmektedir. Tiyatronun saray olarak kullanıldığı Selçuklu Dönemi’ne ait bu çiniler, dönemin nadide örnekleri arasındadır. Osmanlı eserleri arasında ise İznik, Kütahya ve Çanakkale gibi dönemin seramik merkezlerinin üretimi olan parçalar ve farklı amaçlarla kullanılmış el yapımı cam ürünler mevcuttur. İkinci kat, Osmanlı Dönemi silahları ile diğer günlük kullanım objeleri ve hat sanatı örneklerine ayrılmıştır. İkinci konak ise Antalya’da özellikle Osmanlı Dönemi’nde yaşamın nasıl olduğunun öğrenilebileceği bir yerdir. Konak’ın ilk katının en yoğun grubunu Osmanlı Dönemi yapılarına ait mimari parçalar oluşturmaktadır. Antalya’da üretilen Döşemealtı halıları ile birlikte bu halıların üretim aşamalarına ışık tutan dokuma tezgâhları da burada görülebilmektedir. Canlandırmaların önemli yer kapladığı alanda, Osmanlı Dönemi’nde Antalya’da ev yaşamı, farklı odalarda ve döneme özgü eşyalar ile birlikte verilmektedir.
Konum
Adres: Kılınçarslan Mah. Mermerli Banyo Sok. No.:17 Muratpaşa/ANTALYA
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Önemli Hususlar - Yiyecek içecek getirilmemelidir. - Flaşlı fotoğraf çekimi yapılmamalıdır. - Temizlik ve düzene özen gösterilmelidir. - Eserlere ve eserlerin sergilendiği cam alanlara dokunulmamalı, zarar verilmemelidir. - Gürültü yapılmamalı ve diğer ziyaretçileri rahatsız edecek davranışlardan kaçınılmalıdır. - Yaz sezonunda saat 20.00'ye kadar açıktır. - Grup ziyaretlerinden önce iletişime geçilerek randevu alınmalıdır. Okul Dışı Öğrenme Ortamları Yönünden Kazanımlar - Tarihî ve Kültürel Bilinç Kazanma Öğrenciler, müzenin alt ve üst konaklarında sergilenen Türk-İslam eserleri, Osmanlı Dönemi objeleri, Selçuklu çinileri ve mimari parçalar aracılığıyla tarihî süreçleri somut örneklerle öğrenirler. Selçuklu ve Osmanlı medeniyetlerine ait günlük yaşam, sanatsal anlayış ve mimari ögeler hakkında farkındalık sahibi olur; kültürel mirasın korunmasının önemini daha iyi kavrarlar. - Görsel ve Uygulamalı Öğrenme ile Kalıcı Bilgi Edinme Müzede yer alan canlandırmalar, dokuma tezgâhları ve yapıların minyatür örnekleri sayesinde öğrenciler, aktif ve deneyimleyerek öğrenme yaşarlar. Bu ortam; görsel materyallerle desteklenen kalıcı öğrenme sağlar. El sanatları (örneğin halı dokuma) gibi geleneksel üretim teknikleri hakkında uygulamalı bilgi edinme imkânı bulan öğrenciler, soyut tarihî bilgilerinin somutlaşmasıyla kalıcı bilgiye ulaşırlar. - Sanatsal ve Estetik Bakış Açısı Geliştirme Hat sanatı, el yapımı cam eserler, seramikler ve mimari detaylar aracılığıyla öğrencilerin sanatla ilişki kurmaları teşvik edilir. Bu durum; estetik algının gelişmesine katkı sağlar. Geleneksel Türk sanatları hakkında temel bilgiler edinen öğrencilerin kültürel ve sanatsal eserlere değer verme bilinçleri gelişir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- MAT.2.1.8. Paraları değerlerine göre ilişkilendirerek çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- HB.3.3.1. Aile ve toplum arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- TUB4.4. Sosyal ortamlarda (yemekhane, sinema, tiyatro, cafe, restoran, market vb.) temel kurallara uyabilme (KB1)
- T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MAT.6.1.2. Bir doğal sayının 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 ile tam bölünebilme kriterlerine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
- MAT.7.3.1. Şekillerin yansıma dönüşümü altındaki görüntülerinin oluşturulmasına dair çıkarım yapabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.7.6.2. Örnek metinler üzerinden sosyal bilimlerin çalışma alanlarına dair genelleme yapabilme