Antalya Büyükşehir Belediyesi Gençlik Kampı ve Eğitim Merkezi
Antalya Büyükşehir Belediyesi Gençlik Kampı ve Eğitim Merkezi, yaygın öğrenme ve gençlik çalışmaları yoluyla gençlerin ve çocukların kişisel ve sosyal becerilerinin güçlendirilmesini hedefleyen bir tesistir. Kepez ilçesinde, hayvanat bahçesi yanındaki 15 dönümlük ormanlık alanda hayata geçirilen merkezde çocuklar ve gençler; ormanda matematik konusunu işleyebilmekte, doğa ve çevre koruma gibi alanlarda atölye yapabilmekte, izcilik eğitimleri alabilmektedir.
Konum
Adres: Kepez Mah. 3266. Sok. Antalya Doğal Yaşam Parkı (Hayvanat Bahçesi) Üstü, Kepez/ANTALYA
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Önemli Hususlar - 18 yaş altı öğrenciler için veli onayı alınmalıdır. - Sağlık sorunu olan ve/veya ilaç kullanması gereken bireylerin özel durumları bildirilmelidir. - Doktor raporuna bağlı olmayan ilaç, alkollü içecekler, keyif verici maddeler, tütün ve mamulleri, kesici delici ve ateşli aletler ile her türlü yasal olmayan malzemeler getirilmemelidir. - Yiyecek içecek getirilmemelidir. - Çevreye zarar verilmemeli, belirlenen program saatlerine dikkat edilmelidir. - Yapılacak etkinlikler için 1 ay öncesinde uygunluk durumu kontrol edilmeli ve randevu oluşturulmalıdır. Okul Dışı Öğrenme Ortamları Yönünden Kazanımlar - Kişisel ve Sosyal Beceriler Geliştirme Merkezde düzenlenen kamp ve atölye çalışmaları; öğrencilerin iletişim kurma, takım çalışması yapma, problem çözme ve liderlik gibi sosyal becerilerini geliştirmelerine olanak tanır. Grup etkinlikleriyle öğrencilerin empati, sorumluluk ve öz güven gibi duygusal-sosyal becerileri desteklenir. - Doğa ve Çevre Bilinci Kazandırma Ormanlık alanda yapılan doğa temelli etkinlikler ve çevre atölyeleri, öğrencilere ekolojik farkındalık kazandırır. Bu sayede öğrenciler; doğayla bağ kurma, sürdürülebilir yaşam ve çevre koruma bilincine sahip olurlar. - Deneyimsel ve Uygulamalı Öğrenme İmkânı Sunma Okul müfredatındaki konular, doğada işlenerek öğrenme daha kalıcı ve anlamlı hâle gelir. İzcilik, doğa yürüyüşleri ve uygulamalı eğitimler sayesinde öğrenciler, teori ile pratiği birleştirerek aktif öğrenme yaşarlar.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- HB.1.2.2. Kişisel alanının sınırlarını belirleyebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.2.2. Kişisel alanının sınırlarını koruyabilme
- HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.5.1. Varlıkların hareket durumlarını gözleme dayalı tahmin edebilme
- HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
- HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme
- HB.3.3.2. Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.7.2. Doğal ve yapay ışık kaynaklarını karşılaştırabilme
- FB.4.7.3. Işık kirliliğinin canlılara etkisine ilişkin probleme yönelik çözüm önerilerini değerlendirebilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.6.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.K.7.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- T.K.7.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme