Anamur Halk Eğitimi Merkezi
Anamur Halk Eğitimi Merkezi, her yaş, eğitim, gelir ve kültür düzeyindeki bireylere açık, yaşam boyu öğrenme fırsatları sunan yaygın eğitim kurumu olarak ilçemizde önemli bir eğitim ve gelişim merkezidir. Merkez, vatandaşların ilgi, istek, yetenek ve beklentilerine göre şekillenen mesleki, sosyal, kültürel, sportif ve toplumsal alanlarda ücretsiz kurslar düzenleyerek toplumun her kesimine nitelikli öğrenme olanakları sağlamaktadır. Öğrencilerin sınıf ortamı dışında yeni beceriler keşfetmelerine, uygulamalı deneyimler kazanmalarına ve sosyal yaşamla etkileşim içinde öğrenmelerine imkân tanır. Merkezde yer alan mesleki atölyeler, sanat ve kültür kursları, spor etkinlikleri, yaşam becerileri eğitimleri ve teknoloji odaklı çalışmalar öğrencilerin üretkenliğini artırmakta, kendilerini farklı alanlarda geliştirmelerine katkı sunmaktadır.
Konum
Adres: Saray, Anamur, Mersin, Akdeniz Bölgesi, 33640, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Grup ve okul ziyaretleri için ziyaret öncesinde mutlaka Anamur Halk Eğitim Merkezinden randevu alınmalıdır. Ziyaret süresi, atölye yoğunluğu ve kurs programlarına göre planlanır. Bazı atölyeler kurs programlarına bağlı olarak akşam saatlerine kadar açık olabilir; bu durum randevu sırasında teyit edilmelidir. Atölye ve uygulama alanlarında güvenlik için kapalı ve rahat ayakkabı tercih edilmelidir. Sanat, seramik, ahşap, el sanatları gibi atölyelerde kıyafetlerin kirlenme ihtimaline karşı rahat, hareketi kolaylaştıran giysiler önerilir. Gerektiğinde merkez tarafından önlük, eldiven gibi koruyucu malzemeler sağlanabilir. Merkez içinde yalnızca belirlenmiş alanlarda yiyecek–içecek tüketimine izin verilmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- MÇB.1. Duyduğu sesleri çalgıyla taklit edebilme
- MAB.7. Matematiksel problemler ve çözümlerine ilişkin açıklamalar ve stratejiler geliştirebilme
- HSAB.9. Aktif ve sağlıklı yaşam için hareket edebilme
- HSAB.8. Aktif ve sağlıklı yaşam için gereken zindelik becerilerinin neler olduğunu söyleyebilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
- GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- GS.2.4.1. Farklı çizgi türlerini kullanarak doğa peyzajı yapabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- GS.3.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki sıcak ve soğuk renk uyumlarını algılayabilme
- GS.3.5.1. Zıt renkleri kullanarak imgesel resim yapabilme
- GS.3.6.1. Cumhuriyet’in ilk yıllarında görsel sanatlara verilen önemi yansıtan sanatsal üretim yapabilme
- HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- DKAB.4.4.2. Sabır değerinin önemini yapılandırabilme
- GS.4.5.1. Nesnelerdeki kademeli ton geçişlerini yansıtan tek renkli natürmort yapabilme
- GS.4.6.1. Posta pullarındaki sembol ve motiflerden hareketle posta sanatı yapabilme
- GS.4.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki ton dağılımını algılayabilme
- SB.4.3.2. Aile tarihini yansıtan bir ürün oluşturabilme
- MAT.4.3.1. Geometrik cisimlerin açınımlarını yapılandırabilme
- MAT.4.1.3. Sayıları sıralayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MÜZ.5.2.5. Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
- MÜZ.5.2.1. Atatürk’ün güzel sanatlara verdiği önemi özetleyebilme
- T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
- MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- GS.5.1.1. Edebî metinlerden ve yazı düzeninden faydalanarak çevre duyarlılığını yansıtan resimleme yapabilme
- GS.5.5.1. Doğal ve yapay nesnelerin doku özelliklerini yansıtan iki renkli natürmort yapabilme
- GS.5.7.1. Sergileme mekânlarına göre müzeleri karşılaştırabilme
- T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.6.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- GS.7.4.1. Perspektif kurallarına uygun iç mekân çizimi yapabilme
- GS.7.6.1. Dünya çocuklarına yönelik barış ve dostluk mesajlarını yansıtan sanatsal üretim yapabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- DKAB.8.5.1. İslam kültür ve medeniyetinin esasları konusunu sentezleyebilme