Amasya Tohum Bankası
Amasya Tohum Bankası, Amasya İl Tarım ve Orman Müdürlüğü bünyesinde, Amasya Merkez’de kurulmuştur. Kuruluşun amacı, bölgedeki tarımsal biyoçeşitliliği korumak, yerli tohumların kaybolmasını önlemek ve gelecek nesillere aktarılmasını sağlamaktır. Tarımın temelini oluşturan yerli tohumlar, hem gıda güvenliği hem de ekolojik denge açısından büyük önem taşımaktadır. Tarih boyunca tarımsal üretim açısından zengin bir coğrafya olan Amasya, özellikle elmasıyla tanınmakla birlikte buğday, arpa, baklagiller ve sebze çeşitleri açısından da köklü bir geçmişe sahiptir. Ancak modern tarım teknikleri ile birlikte hibrit ve genetiği değiştirilmiş tohumların yaygınlaşması, birçok yerel çeşidi yok olma tehlikesiyle karşı karşıya bırakmıştır. Bu durumu önlemek amacıyla kurulan Amasya Tohum Bankası, yerel tohumları toplamakta, kayıt altına almakta ve uzun süre saklanabilecek koşullarda muhafaza etmektedir. Tohumlar, nem ve sıcaklık seviyesi sabit tutulan özel depolarda saklanarak çimlenme yeteneklerini onlarca yıl koruyabilmektedir. Depolarda Amasya’ya özgü sebze, meyve, tahıl ve baklagil tohumlarının yanı sıra nadir endemik türler de bulunmaktadır. Banka ayrıca çiftçilere yerel tohum desteği sağlamakta, eğitimler ve seminerler düzenlemekte ve tohum takas etkinlikleriyle yerel çeşitlerin yaygınlaşmasına katkıda bulunmaktadır. Bu faaliyetler, sürdürülebilir tarımı desteklemenin yanı sıra Amasya’nın kültürel tarım mirasının yaşatılmasına da önemli katkı sunmaktadır.
Konum
Adres: D100, Fındıklı, Amasya, Karadeniz Bölgesi, 05200, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde mutlaka randevu alınmalıdır. Girişte kimlik göstermeniz gerekebilir, öğrenci gruplarında öğretmen veya rehber eşliğinde giriş yapılmalıdır. Depolama alanındaki tohumlar ve ekipman hassastır, yetkililerden izin almadan hiçbir şeye dokunulmamalıdır. Depo ve işleme alanlarında sessiz olunmalı, gürültü tohumların muhafazasını ve işlemleri etkileyebilir. Bazı alanlarda fotoğraf veya video çekimi kısıtlıdır, yetkiliye danışmadan çekim yapılmamalıdır. Depo ve laboratuvar alanlarına yiyecek veya içecekle girilmemelidir. Bahçe veya açık alan gözlemlerinde ekipmanlara basılmamalı ve güvenlik çizgileri geçilmemelidir. Açık alan aktivitelerinde hava durumuna uygun giyinilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.5. Fene yönelik olay ve olguları operasyonel/ işevuruk olarak tanımlayabilme
- FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.6. Geçmişte veya günümüzde yakın çevresinde gerçekleşen bir olay/konu/durumla ilgili kaynaklardan dinlediklerini/izlediklerini kendi ifadeleriyle yorumlayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.5.3. Afet türlerini tanıyabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.5.3. Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.3. Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- FB.5.3.1.1. Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme
- FB.5.3.1.2. Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme
- FB.5.3.1.1. Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme
- FB.5.3.1.2. Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme
- FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.3.1.1. Eşeyli ve eşeysiz üremeyi karşılaştırabilme
- FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- FB.8.3.3.2. Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler sonuçları değerlendirebilme
- FB.8.3.2.1. Mitoz ve mayoz kavramları arasındaki ilişkiyi karşılaştırabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- FB.8.7.1.1. Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.1.2. Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili hipotez oluşturabilme
- FB.8.7.1.3. Canlılarda solunumun önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme