Amasya Merzifon TEMA evi
Amasya Merzifon TEMA Evi, yaşama ve dolayısıyla toprağa sahip çıkmayı amaç edinmiş TEMA Vakfı’nın bir parçası olarak, toprağı korumayı temel varoluş nedeni kabul etmektedir. Kendiliğinden yetişen doğal ormanların korunması, ağaçlandırma çalışmalarıyla topluma ağaç sevgisinin aşılanması ve çevre bilincinin yaygınlaştırılması amacıyla faaliyet göstermektedir. Doğal kaynakların korunmasına yönelik eğitimler, ağaç dikim etkinlikleri, çocuk ve gençlere yönelik çevre bilinci atölyeleri ve gönüllülük faaliyetleriyle toplumsal farkındalığa katkı sağlamaktadır. Merzifon TEMA Evi, öğrenciler için de önemli bir okul dışı öğrenme ortamı niteliği taşımaktadır. Öğrenciler burada doğa ve çevre bilincini uygulamalı olarak öğrenebilir, ağaç dikim etkinliklerine katılarak sorumluluk duygusunu geliştirebilir ve derslerde öğrendikleri bilgileri gerçek yaşam deneyimleriyle pekiştirebilirler.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1.Ziyaretler önceden alınacak randevu ile yapılmalıdır. 2.Etkinliklere katılırken rehber ve sorumluların yönlendirmelerine uyulmalıdır. 3.Doğa ve çevreye zarar verecek davranışlardan kaçınılmalıdır. 4.Ağaçlandırma ve çevre etkinliklerinde güvenlik kurallarına dikkat edilmelidir. 5.Çöpler belirlenen yerlere atılmalı, çevre temiz tutulmalıdır. 6.Sessiz ve düzenli şekilde etkinliklere katılım sağlanmalıdır. 7.Fotoğraf veya video çekimi yapılacaksa izin alınmalıdır. 8.Öğrenciler öğretmen veya sorumlu eşliğinde ziyaret etmelidir. 9.Ziyaret sırasında TEMA Evi’nin eşyalarına ve materyallerine zarar verilmemelidir. 10.Etkinlik bitiminde kullanılan alanlar düzenli bırakılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- FAB.6 Merak ettiği konular/olay/ durum hakkında deneyler yapabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.5.4. Geri dönüştürülebilen atıkları sınıflandırabilme
- HB.1.5.3. Afet türlerini tanıyabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- HB.2.5.3. Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- HB.2.3.3. Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme
- FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- SB.7.2.2. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü özetleyebilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme
- FB.8.7.1.1. Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.1.2. Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili hipotez oluşturabilme
- FB.8.7.1.3. Canlılarda solunumun önemini yapılandırabilme