Alparslan Türkeş Meydanı
Alparslan Türkeş Meydanı, Uşak’ta öğrencilerin sosyal etkileşim, gözlem ve toplumsal farkındalık kazanabilecekleri önemli bir okul dışı öğrenme ortamıdır. Şehrin merkezi konumunda yer alan meydan, açık alan etkinlikleri, toplumsal buluşmalar ve kültürel gözlemler için uygun bir mekân sunar. Öğrenciler burada rehber eşliğinde kent yaşamını, kamusal alan kullanımını, toplumsal etkileşimleri ve şehir planlamasını gözlemleyebilirler. Sosyal bilgiler ve hayat bilgisi dersleriyle doğrudan ilişkilendirilebilecek alan, aynı zamanda grup etkinlikleri, sanat ve kültürel aktiviteler için de kullanılabilir. Meydanın düzeni, yeşil alanları ve kamusal yapıları öğrencilerin sorumluluk, paylaşma ve sosyal davranış becerilerini geliştirmelerine katkı sağlar. Alparslan Türkeş Meydanı, öğrencilerin sınıf dışında gözlem yaparak, toplumsal ve kültürel farkındalık kazandıkları, aktif ve öğretici bir öğrenme alanıdır.
Konum
Adres: Fatih Sultan Mehmet Caddesi, Dikilitaş Mahallesi, Uşak, Ege Bölgesi, 64200, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Öğrencilere meydanın tarihî ve sosyal önemi hakkında kısa bir bilgilendirme yapılabilir. Meydanın kamusal alan olarak kullanımı, sosyal buluşma ve etkinliklere ev sahipliği yapması üzerinde durulabilir. Öğrencilerin toplu olarak hareket etmeleri ve güvenli alan sınırları içinde kalmaları sağlanabilir. Meydandaki heykel, anıt veya çevresel düzenlemeler incelenerek kültürel ve sanatsal farkındalık kazandırılabilir. Sessiz ve saygılı davranış sergilemenin önemi vurgulanabilir, çevre temizliği konusuna dikkat çekilebilir. Öğrencilerle meydanın kişiler ve tarihi olaylarla ilişkisi üzerine sohbet edilebilir. Fotoğraf çekimi veya gözlem sırasında diğer ziyaretçilerin haklarına saygı göstermeleri hatırlatılabilir. Ziyaret sonrası öğrencilerle meydanın toplum ve şehir yaşamındaki rolü üzerine kısa bir değerlendirme yapılabilir. Bu deneyim, öğrencilerin tarih ve kültürel bilinç geliştirmelerine, toplumsal mekânları doğru ve saygılı şekilde kullanmayı öğrenmelerine katkı sağlar.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.2. Türk Bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme
- HB.1.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatıyla ilgili bilgileri ifade edebilme
- HB.1.4.4. Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- SB.5.3.3. Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını karşılaştırabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.2.3. Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme
- SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme
- SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme
- T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.7.4.1. Türkiye Cumhuriyeti’nin temel niteliklerini özetleyebilme
- SB.7.4.2. Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin yönetim yapısını çözümleyebilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.7.3.1. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikaları sorgulayabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- İTA.8.1.3. Mustafa Kemal’in kişilik özelliklerini özetleyebilme
- İTA.8.1.1. Mustafa Kemal’in doğduğu dönemde Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu siyasi, sosyal ve ekonomik durumu neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- İTA.8.1.3. Mustafa Kemal’in kişilik özelliklerini özetleyebilme
- İTA.8.3.4. Türk milletinin Millî Mücadele sürecindeki rolüne ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.4.1. Cumhuriyet’in ilanına kadar geçen süreçte meydana gelen siyasi ve diplomatik gelişmeleri özetleyebilme
- İTA.8.4.3. Atatürk ilke ve inkılapları arasındaki ilişkiyi ortaya koyan özgün bir ürün oluşturabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme