Ali Paşa Çarşısı
Edirne’nin merkezinde, Kanuni Sultan Süleyman döneminde Sadrazam Hersekzade Semiz Ali Paşa tarafından Mimar Sinan’a yaptırılan Ali Paşa Çarşısı, Osmanlı dönemi ticaret hayatının izlerini günümüze taşıyan önemli bir yapıdır. 1569 yılında inşa edilen çarşı, Edirne’nin ekonomik ve sosyal hayatında yüzyıllar boyunca önemli bir merkez olmuştur. Yaklaşık 300 metre uzunluğunda olan çarşıda çok sayıda dükkân yer alır ve günümüzde de alışverişin canlılığını korumaktadır. Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olarak Uygunluğu Edirne Ali Paşa Çarşısı, tarihi dokusu ve kültürel zenginliğiyle öğrenciler için değerli bir okul dışı öğrenme ortamı sunar. Osmanlı döneminden günümüze ulaşan bu ticaret merkezi, mimarisiyle geçmişin alışveriş kültürünü yansıtırken aynı zamanda sosyal ve ekonomik yaşam hakkında somut örnekler sunar. Çarşının gezilmesi, öğrencilere hem Osmanlı şehircilik anlayışı hem de günümüzle tarihsel karşılaştırmalar yapabilme fırsatı verir. Böylece tarih, kültür, ekonomi ve mimarlık gibi disiplinlerde çok yönlü öğrenme imkânı sağlar.
Konum
Adres: Alipaşa Çarşısı, Darüleytam Sokak, Mithat Paşa Mahallesi, Edirne Merkez, Edirne, Marmara Bölgesi, 22100, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Tarihî dokusu korunarak günümüzde aktif olarak kullanılan bir alışveriş noktasıdır. Hediyelik eşyalar, geleneksel ürünler, tekstil ve Edirne’ye özgü hatıralar bulmak mümkündür. Çarşı içinde yürürken mimari detaylar ve Osmanlı döneminden kalma atmosfer dikkat çekmektedir. Özellikle Selimiye Cami çevresi gezisiyle birlikte aynı gün ziyaret edilebilir. Çarşının tarihi hakkında ön bilgi edinilmeli ve girişte mimari özellikler gözlemlenmeli. Dükkânların dizilişi ve planı incelenerek Osmanlı dönemi ticaret anlayışıyla ilişkilendirme yapılmalı. Esnaflarla kısa sohbetler edilerek geleneksel meslekler ve günümüz ticaret hayatı karşılaştırılmalı. Ürün çeşitliliği gözlemlenerek kültürel mirasın günlük yaşamla bağlantısı fark edilmeli. Çarşıdaki süslemeler, yazılar ve yapısal detaylar dikkatle incelenmeli. Öğrenciler gezi sırasında not almalı ve gözlemlerini fotoğraflarla desteklemeli. Ziyaret sonrası sınıfta paylaşım yapılarak öğrenilenlerin pekiştirilmesi sağlanmalı. Hafta sonları ve bayram dönemlerinde yoğunluk yaşanabilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAT.1.1.9. Paraların (1 TL, 5 TL, 10 TL, 20 TL, 50 TL, 100 TL ve 200 TL) temsil ettiği büyüklükleri tanıyabilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar
- MAT.2.1.8. Paraları değerlerine göre ilişkilendirerek çözümleyebilme
- MAT.2.1.9. Zaman ölçü birimlerini okuyabilme ve yazabilme
- MAT.2.1.5. Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme
- MAT.3.1.4. Sayıları ileriye ve geriye doğru ritmik sayabilme
- MAT.3.2.1. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
- MAT.3.2.3. Çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını muhakeme edebilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.3.2.7. Dört işlem gerektiren problem durumlarını yapılandırabilme
- MAT.3.4.1. Kategorik ve sayma ile elde edilen nicel veriye dayalı tek veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- MAT.4.2.1. Toplama ve çıkarma işlemlerini zihinden yaparak çözümleyebilme
- MAT.4.2.3. Çarpma ve bölme işlemlerinin sonucunu tahmin edebilme
- MAT.4.2.2. En çok dört basamaklı sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapılandırabilme
- MAT.4.2.7. Dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
- MAT.5.6.2. Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- MAT.6.6.1. Bir olayın olasılığını gözleme dayalı tahmin edebilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.7.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.8.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.8.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.Y.8.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
- T.Y.8.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme